Geschwister behinderter Kinder im Jugendalter - Probleme und Verarbeitungsformen: Längsschnittstudie zur psychosozialen Situation und zum Entwicklungsverlauf bei Geschwistern behinderter Kinder
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Ed. Marhold im Wiss.-Verl. Spiess
1992
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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| adam_text | Titel: Geschwister behinderter Kinder im Jugendalter - Probleme und Verarbeitungsformen
Autor: Hackenberg, Waltraud
Jahr: 1992
Inhaltsverzeichnis Einleitung ...................................................... 9 I. Theoretische Grundlagen .................................. 11 ;L1 Familien mit behinderten Kindern ............................. 11 1.1.1 Fragestellungen und Ergebnisse zur familiären Adaptation.......... 11 1.1.2 Situation und Reaktionsformen der Geschwister ................. 15 1.2 Entwicklungspsychologische Grundlagen ....................... 24 1.2.1 Psychologische Aspekte des Jugendalters ........................ 24 1.2.2 Psychologische Bedeutung von Geschwisterbeziehungen .......... 29 1.3 Krise und Entwicklung ...................................... 33 1.3.1 Kritische Lebensereignisse: Beeinträchtigung oder Förderung der psychischen Entwicklung? .... 33 1.3.2 Exkurs: Zur Entwicklung von Altruismus und Moral .............. 40 1.4 Ableitung der Fragestellung .................................. 43 II. Empirische Untersuchung .................................. 53 n.l Aufbau und Durchführung der Untersuchung ................... 53 n.1.1 Aufbau der Untersuchung .................................... 53 ELI.2 Untersuchungsmethoden .................................... 54 ELI.3 Auswertung der Explorationen ................................ 60 n.l.4 Beschreibung der Stichprobe ................................. 62 n.l.5 Ablauf der Untersuchung..................................... 69 n.l.6 Statistische Auswertung ...................................... 70 7
n.2 Geschwister behinderter Kinder im Jugendalter: Ergebnisse der Querschnittuntersuchung ....................... 71 ü.2.1 Personendaten und Situationsvariablen ......................... 71 n.2.2 Ergebnisse aus den standardisierten Untersuchungsverfahren....... 73 n.2.3 Ergebnisse aus den Explorationen mit den Jugendlichen ........... 75 H.2.4 Ergebnisse aus den Explorationen mit den Eltern................. 85 • n.2.5 Zusammenhänge zwischen Belastungen, Einstellungen und Verarbeitungsformen bei den Jugendlichen und ihren Eltern ....... 93 n.2.6 Altersspezifische Themenbereiche der Geschwister im Jugendalter .. 96 n.2.7 Gesamtbild der Querschnittuntersuchung....................... 104 n.3 Zum Entwicklungsverlauf von Geschwistern behinderter Kinder: Ergebnisse der Längsschnittuntersuchung ...................... 114 n.3.1 Überblick über methodische Ansatzpunkte ...................... 114 n.3.2 Grundlage: Ergebnisse der Erstuntersuchung 1980/81 ............ 115 n.3.3 ,Wiederteilnehmer“ vs. Verweigerer 1 .......................... 117 n.3.4 Ergebnisse aus den standardisierten Untersuchungsverfahren im Vergleich.................................... 119 n.3.5 Stabilität, Veränderungen und Zusammenhänge von Einstellungen und Reaktionsformen bei Geschwistern und Eltern im zeitlichen Verlauf .......................... 121 II. 3.6 Konstanz und Wandel in der Bedeutung situativer Lebensbedingungen .............................. 127 n.3.7 Prognostische Kriterien...................................... 131 n.3.8 Gesamtbild der Längsschnittuntersuchung ...................... 137 n.4 Exemplarische Einzelfallanalysen .............................. 147 H.4.1 „Loyalität“................................................. 148 n.4.2 „Deidentifikation“ ............................. 149 H.4.3 „Soziales Engagement“ ...................................... 151 n.4.4 „Abwehr und Rückzug“
...................................... 153 n.4.5 „Positive Interpretation“...................................... 155 IQ. Diskussion und Bewertung der Ergebnisse im Hinblick auf die Theoriebildung ......................... 157 IV. Schlußfolgerungen für die Praxis ............................ 165 V. Zusammenfassung und Diskussion ........................ 175 Literatur ........................................................ 187 Anhang ......................................................... 195 8
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