Dichtung im Unterricht: Grundlegung und Methode
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| Sprache: | German |
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Braunschweig
Westermann
1966
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| Schriftenreihe: | Grundthemen der pädagogischen Praxis
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| adam_text | Titel: Dichtung im Unterricht
Autor: Nentwig, Paul
Jahr: 1966
Inhalt
Vorwort.......................... 9
ERSTER TEIL: VOM WESEN DES DICHTERISCHEN
KUNSTWERKS
1. Wesensbestimmung an einem Einzelbeispiel.......... 11
W. Schäfer, Beethoven und das Liebespaar: 15
II. Wesensmerkmale im einzelnen
1. Stoff und Idee im dichterischen Kunstwerk .. ...... 27
J. P. Hebel, Unverhofftes Wiedersehen: 28 — E. T. A. Hoff mann,
Die Bergwerke zu Falun: 34
2. Die Symbolik .................... 40
G. Keller, Romeo und Julia auf dem Dorfe: 40
3. Die dichterische Sprache ................ 50
H. v. Kleist, Anekdote aus dem letzten Preußischen Kriege: 53
4. Die Gattungen.................... 57
a) Epische Gattungsformen .............. 58
Die Anekdote .................. 59
Die Novelle.................... 60
E. Strauß, Der Schleier: 60
Die Erzählung (im engeren Sinne).......... 67
Fr. Griese, Die Wagenburg: 69
Der Roman.................... 73
W. Bergengruen, Am Himmel wie auf Erden: 75
b) Exkurs über das Tragische.............. 89
Das ältere und das jüngere Hildebrandlied: 89
c) Die Tragödie als dramatische Dichtung........ 96
Fr. Hebbel, Agnes Bernauer: 96
d) Lyrische Erlebnisweisen und Gestaltungsformen . . .. 118
Vier Abendgedichte; P. Gerhardt, Abendlied: 122 — M. Clau-
dius, Abendlied: 126 — O. J. Bierbaum, Abendlied: 130 —
A. Wildgans, Adagio für Cello: 131
e) Die Ballade....................134
Th. Fontane, Gorm Grymme: 135 — J. W. v. Goethe, Johanna
Sebus; Der Fischer: 150 — Th. Fontane, Die Brück am Tay;
John Maynard: 152
III. Wert und Wirkung der Dichtung..............156
ZWEITER TEIL: DIE DICHTUNG IM UNTERRICHT
I. Ziel und Aufgabe des Umgangs mit Dichtungen im Unterricht 159
IL Kind und Dichtung ..................164
III. Methodische Hinweise
1. Gedichte ......................173
a) Exkurs über das Kindergedicht........................173
b) Das Kindergedicht im Unterricht............182
G.Falke, Das dumme Kätzchen: 183
7
c) Das Gedicht im 5. und 6. Schuljahr.......... 187
G.Falke, Die Schnitterin: 190 — L. v. Strauß u. Torney,
Löwenzahn: 202 — Dr. Owlglaß, Löwenzahn wiese: 206
d) Das lyrische Gedicht im 7. (8.) bis 10. Schuljahr......2Ö8
Zwei Herbstgedichte; Fr.Hebbel,Herbstbild: 211 — R.M.Rilke,
Herbst: 216
-Zwei Gedichte über die Kerze; Fr. Leisinger, Die Wachskerze: 219
— J. Kirschweng, Die Kerze: 222
Zwei Weihnachtsgedichte; J. v. Eichendorff, Weihnachten: 229
— J. Weinheber, Anbetung des Kindes: 234
Zwei Brunnengedichte; C. F. Meyer, Der römische Brunnen: 239
— H. Carossa, Der alte Brunnen: 247 — R. Dehmel, Die stille
Stadt: 252
e) Die Ballade im 7. (8.) bis 10. Schuljahr ........258
A. Miegel, Die Frauen von Nidden: 260 — Th. Fontane, Archi-
bald Douglas: 272
2. Dichterische Kleinprosa des Lesebuchs ..........288
a) Das Märchen .. ...................293
Brüder Grimm, Der Arme und der Reiche: 299 — J. P. Hebel,
Drei Wünsche: 304
b) Die Sage .. .. ..................310
W. Schäfer, Der Mönch von Heisterbach: 311 — W. Müller, Der
Mönch zu Heisterbach: 315
c) Die Fabel ....................317
Die Grille und die Ameise: 318 — G. E. Lessing, Der Geist des
Salomo: 319
d) Die volkstümliche Geschichte ............320
A. Winnig, Gerdauen ist schöner: 320
e) Die dichterische Anekdote..............326
J. P. Hebel, Kannitverstan: 327
f) Die Kurzgeschichte ................332
W. Bordiert, Die drei dunklen Könige: 335
3. Dichterische Großformen in Einzelschriften........341
a) Das Novellenmärchen................343
W. Hauff, Das kalte Herz: 343
b) Die Novelle....................351
G. Keller, Kleider machen Leute: 352
c) Das Drama....................361
Fr. v. Schiller, Wilhelm Teil: 362
Anmerkungen und Literaturhinweise.......... .. .. 380
Literatur zur modernen deutschen Kurzgeschichte..........392
Literatur über Dichtung und ihre Erschließung....................394
Personenverzeichnis ............ ;.......396
Sach- und Werkverzeichnis..................399
8
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