Arbeitnehmerorientierte berufliche Weiterbildung im Zeichen neuer Technologien: e. krit. Bestandsaufn. d. Ergebnisse d. Weiterbildungsforschung
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Köln
Verein zur Förderung d. Inst. zur Erforschung Sozialer Chancen (Berufsforschungsinst.)
1987
|
| Ausgabe: | 2. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Institut zur Erforschung Sozialer Chancen <Köln>: Bericht
35. |
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| adam_text | Titel: Arbeitnehmerorientierte berufliche Weiterbildung im Zeichen neuer Technologien
Autor: Bolder, Axel
Jahr: 1987
- 3 -
Inhalt
1 Einleitung 7
2 j Trends der beruflichen Weiterbildurig in der
,-7 Bundesrepublik 13
S^.Kriterien der Bewertung beruflicher Weiter-
bildungsprozesse 28
4 Untersuchungen zu den gangigen Formen beruf¬
licher Weiterbildung in der Bundesrepublik 35
4.1 Vorgehensweise 3S
//A.z Ubersichtsstudien zur beruflichen Weiter-
y bildung seit Mitte der siebziger Jahre 37
4.2.1 Allgemeine Obersichten 37
4.2.2 Zur Situation in Nordrhein-Westfalen 51
4.3 Untersuchungen zu Brennpunkten beruflicher
Weiterbildung 57
4.3.1 Brennpunkt Betrieb 58
4.3.1.1 Zur Praxis betrieblicher Weiter¬
bildung im Zeichen neuer Techno-
logien 58
4.3.1.2 Bedarfsermittlung, Richtlinien
und Planung 63
4.3.1.3 Teilnehmerauswahl 68
4.3.1.4 Durchfuhrung 71
4.3.1.5 Erfolgskontrolle 84
4.3.1.6 Die Rolle der Betriebsrdte bei
der Arbeitnehmerweiterbildung 88
4.3.1.7 Betriebliche Weiterbildungsstrategien
und Arbeitnehmerinteressen 96
4.3.1.8 Betriebliche Weiterbildung als
Herrschaftssicherung 11 3
4.3.1.9 Resiimee: Zum Interessenbezug be¬
trieblicher Weiterbildung 117
4.3.2 Brennpunkt Arbeitsmarkt 119
4.3.2.1 Ubersichtsstudien zu arbeitsmarkt-
bezogener beruflicher Weiterbildung 120
- 4 -
4.3.2.2 Sondergruppen des Arbeitsraarkts 126
4.3.2.3 Preventive Oder reaktiv-kurative
Forderungspolit ik? 141
4.3.2.4 Berufs- und arbeitsmarktbezogene
Weiterbildung in Fernkursen,
Volkshochschulen und Berufs-
forderungseinrichtungen 151
4.4 Verfahren beruflicher Weiterbildung bei der
Einfuhrung neuer Techniken: CAD/CAM, CNC-
Implementation 164
4.5 Kennzeichen gangiger Praxis beruflicher
Weiterbildung in der Bundesrepublik 189
5 Neuere Modelle beruflicher Weiterbildung -
Antworten auf die Herausforderungen neuer Techno-
logien? 205
5.1 Betriebsorientierte Modelle: Qualitatszirkel
- Lernstatt - Organisationsentwicklung - Be-
triebliche Fernkurse 206
5.1.1 Qualitatszirkel 207
5.1.2 Lernstatt 216
5.1.3 Organisationsentwicklung 233
5.1.4 Betriebliche Fernkurse 238
5.2 Arbeitnehmerorientierte Modelle: Weiterbil¬
dung zu Partizipation und Selbstbestiraraung
im Beruf 241
5.2.1 Arbeitnehmerorientierte Ansatze im
Kontext von Organisationsentwicklung 241
5.2.2 Alternativen zur Weiterbildung im
Betrieb 269
5.2.2.1 Bildungsurlaub jenseits betrieb-
licher Verfiigungsgewalt 2^0
5.2.2.2 AuBerbetriebliche berufliche Wei¬
terbildung im Arbeitnehmerinter-
esse
284
6 Berufliche Weiterbildung im Zeichen neuer Tech-
nologien - Zusammenfassung und Ausblick auf Mog
lichkeiten arbeitnehmerorientierter arbeitsbezo
gener Weiterbildungsprozesse
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Tabellenanhang
Dokumentat ion
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