Gleichgewicht, Rüstungskontrolle, Abrüstung: (Sekundarstufe I/II)
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
1984
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Materialien zum Unterricht / Sekundarstufe eins
50=Gesellschaftslehre 7. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS Vorwort Einleitung A Didaktische Überlegungen 1. Friedens- und Sicherheitspolitik — Ein Gegenstand für den Unterricht der Schulen? 2. Erörterung besonderer didaktischer Probleme bei der Behandlung von Frieden und Sicherheit im Unterricht — Problem „Inhaltsauswahl/Thematisierung — Problem „Aufrechterhaltung von Komplexität — Problem „Sicherung von Pluralität der Perspektiven und Positionen — Problem „Chancen für ein rationales Aufeinander-Eingehen in der Argumentation zu eröffnen — Problem „Loyalitätspflicht des Lehrers als Beamter und Ablehnung von Institutionenkunde — Problem, angesichts der Abstraktheit und Komplexität des Gegenstandes die Schüler nicht „zu überwältigen 3. Gliederung des Unterrichtsmodells — Schematische Darstellung der Grundstruktur — Die einzelnen Phasen des Unterrichtsmodells mit Kurzbeschreibung der Materialien — Materialien A1-A20 Themenschwerpunkte: В Militärischer Kräftevergleich und militärisches Gleichgewicht — Übersicht über die Materialien mit Kurzbeschreibung — Materialien B1 - B12 C Das Streben nach militärischer Überlegenheit — Übersicht über die Materialien mit Kurzbeschreibung — Materialien C 1 - C21 D Entspannung — Übersicht über die Materialien mit Kurzbeschreibung — Materialien D 1 - D24 E Rüstungskontrolle und Abrüstung — Übersicht über die Materialien mit Kurzbeschreibung — Materialien E1 - E19 F Abrüstung und Friedensbewegung — Übersicht über die Materialien mit Kurzbeschreibung — Materialien F1 - F26
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