Deutsch für Kinder ausländischer Arbeitnehmer: Unterrichtspraktische Hilfen zum Lehrplan "Deutsch als Fremdsprache"
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Donauwörth
Auer
1981
|
| Ausgabe: | 2. Aufl. |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 198 S. graph. Darst. |
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| adam_text | Inhalt
Vorwort ........................................ 7
Curricularer Lehrplan für das Fach „Deutsch als Fremdsprache ........... 9
Michael Steindl
Umrisse einer Didaktik für den Deutschunterricht mit Ausländerkindern- Anmerkun¬
gen zum Lehrplan ................................... 35
Unterrichtsfolgen ................................... 47
EINFÜHRUNG von Gerhard Lippen........................... 49
GRUNDKURS...................................... 51
Lernziel 1: Fähigkeit zu einfacher sprachlicher Kontaktaufnahme
Anweisungen verstehen und selbst einfache Anweisungen geben ........... 51
Gespräche beginnen.................................. 58
Lernziel 2: Fähigkeit, Auskünfte einzuholen und zu erteilen
Einfache Angaben zu Gegenständen erfragen und geben ............... 67
Lernziel3: Fähigkeit, einfache Willensäußerungen, Wünsche und Gefühle mitzuteilen
Wünsche äußern, die sich auf Sachen beziehen .................... 72
Erlaubnis erbitten und erteilen............................. 77
Lernziel 5: Fähigkeit, das eigene Verhalten den anderen verständlich zu machen
Das eigene Verhalten erklären............................. 83
Sich rechtfertigen ................................... 87
AUFBAUKURS .................................... 95
Lernziel 1: Fähigkeit, Informationen einzuholen, zu verarbeiten und weiterzugeben
Fragen und Fragefolgen planen ............................ 95
Lernziel 3: Fähigkeit, auf Anweisungen und Erklärungen zu reagieren
Handlungsanweisungen verstehen und auf Befehl und Verbot sprachlich angemessen
reagieren........................................104
Lernziel 6: Fähigkeit, andere für etwas zu gewinnen oder von etwas abzuhalten
Bitten und raten; Vorschläge zur persönlichen Freizeitgestaltung machen.......110
Überreden und überzeugen, Werben für das Heimatland ...............118
Lernziel 7: Fähigkeit, die eigene Meinung zu äußern
Einen Sachverhalt erläutern; sich rechtfertigen; Sozial verhalten in der Klasse.....126
Etwas ablehnen und zurückweisen; Bedenken und Ablehnung gegen die Über¬
redungsabsichten eines Verkäufers äußern ......................134
WEITERFÜHRENDER DEUTSCHUNTERRICHT
FÜR DIE JAHRGANGSSTUFEN 6-9..........................141
6. Jahrgangsstufe
Lernziel 1.4: Fähigkeit, mündlich und schriftlich zu beschreiben
Mündliches und schriftliches Beschreiben eines Tieres.................141
Lernziel 1.8: Fähigkeit, Mitteilungen persönlichen Inhalts zu schreiben
Entschuldigungen ...................................144
Lernziel 2.2: Fähigkeit, erzählende Texte zu verstehen
Erzählung „Allein auf der Insel ............................148
Lernziel 3.1: Fähigkeit, den Satz der kommunikativen Situation anzupassen
Strukturen der Hauptsatzarten, die sich aus Stellung oder Betonung der Satzglieder
ergeben („Ich habe den Film schon gesehen ).....................153
7. Jahrgangsstufe
Lernziel 3.4: Bewußtmachen der wichtigsten syntaktischen Strukturen
Strukturen des Aussagesatzes („Was hast du in den Ferien gemacht? )........158
8. Jahrgangsstufe
Lernziel 1.1: Fähigkeit zu situationsgerechtem mündlichem Sprachgebrauch
Informationen einholen (Befragen von Berufsvertretern) ...............166
9. Jahrgangsstufe
Lernziel 1.1: Fähigkeit zu situationsgerechtem mündlichem Sprachgebrauch
Meinungsäußerung, Stellungnahme: Den Standpunkt begründen können (Freund¬
schaft mit deutschen Schülern) .............................171
Lernziel 1.2: Fähigkeit, sich mit einem Problem mündlich und schriftlich auseinander¬
zusetzen
Erörtern von Themen aus dem Erfahrungsbereich der Schüler (Vor- und Nachteile
eines weiteren Aufenthalts in Deutschland) ......................177
Lernziel 1.3: Fähigkeit, den Inhalt von Texten mündlich und schriftlich wiederzugeben
Thema Umweltschutz .................................184
Lernziel 2.3: Fähigkeit, appelative und regulative Texte zu erfassen und auszuwerten
Jugendarbeitsschutzgesetz...............................192
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