Grundlagen einer kritischen Didaktik der politisch-sozialwissenschaftlichen Bildung: Ein Versuch, wissenschaftsorientierte u. gesellschaftsbezogene Ansätze d. amerik. Curriculumreform in d. Social Studies zu analysieren, miteinander zu vermitteln u. auf d. emanzipator. Erkenntnis- u. Handlungsinteresse d. Didaktik d. pol. Unterrichts i. d. BRD zu beziehen
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