Türk eğitim tarihi: (başlangıçtan 1985'e)
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Turkish |
| Veröffentlicht: |
Ankara
Ankara Üniversitesi Basımevi
1985
|
| Ausgabe: | Genişletilmiş 2. baskı |
| Schriftenreihe: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi yayınları
no: 149 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturangaben [417]-431 |
| Beschreibung: | xviii, 462 Seiten Illustrationen, Diagramme, Faksimiles, 1 Karte |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV005271963 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20240206 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 920527s1985 tu a||| |||| 00||| tur d | ||
| 035 | |a (OCoLC)630449587 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV005271963 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a tur | |
| 044 | |a tu |c TR | ||
| 049 | |a DE-473 | ||
| 100 | 1 | |a Akyüz, Yahya |d 1941- |e Verfasser |0 (DE-588)173491685 |4 aut | |
| 242 | 0 | 0 | |a Geschichte des türkischen Bildungswesens |y ger |
| 245 | 1 | 0 | |a Türk eğitim tarihi |b (başlangıçtan 1985'e) |c Prof. Dr. Yahya Akyüz |
| 250 | |a Genişletilmiş 2. baskı | ||
| 264 | 1 | |a Ankara |b Ankara Üniversitesi Basımevi |c 1985 | |
| 300 | |a xviii, 462 Seiten |b Illustrationen, Diagramme, Faksimiles, 1 Karte | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi yayınları |v no: 149 | |
| 500 | |a Literaturangaben [417]-431 | ||
| 546 | |a Resümee in französischer Sprache Seite [405]-407 | ||
| 600 | 0 | 7 | |a Seldschuken |c Dynastie : 1040-1194 |0 (DE-588)118613014 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 648 | 7 | |a Geschichte Anfänge-1985 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 648 | 7 | |a Geschichte 1000 v. Chr.-1985 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 650 | 0 | 7 | |a Erziehung |0 (DE-588)4015482-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Türken |0 (DE-588)4061165-6 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Geschichte |0 (DE-588)4020517-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Schule |0 (DE-588)4053474-1 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Bildungswesen |0 (DE-588)4006681-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Turkvölker |0 (DE-588)4078477-0 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Osmanisches Reich |0 (DE-588)4075720-1 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 651 | 7 | |a Türkei |0 (DE-588)4061163-2 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Osmanisches Reich |0 (DE-588)4075720-1 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Schule |0 (DE-588)4053474-1 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Geschichte |0 (DE-588)4020517-4 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 689 | 1 | 0 | |a Türkei |0 (DE-588)4061163-2 |D g |
| 689 | 1 | 1 | |a Schule |0 (DE-588)4053474-1 |D s |
| 689 | 1 | 2 | |a Geschichte |0 (DE-588)4020517-4 |D s |
| 689 | 1 | |5 DE-604 | |
| 689 | 2 | 0 | |a Seldschuken |c Dynastie : 1040-1194 |0 (DE-588)118613014 |D p |
| 689 | 2 | 1 | |a Schule |0 (DE-588)4053474-1 |D s |
| 689 | 2 | 2 | |a Geschichte |0 (DE-588)4020517-4 |D s |
| 689 | 2 | |5 DE-604 | |
| 689 | 3 | 0 | |a Türkei |0 (DE-588)4061163-2 |D g |
| 689 | 3 | 1 | |a Turkvölker |0 (DE-588)4078477-0 |D s |
| 689 | 3 | 2 | |a Bildungswesen |0 (DE-588)4006681-2 |D s |
| 689 | 3 | 3 | |a Geschichte Anfänge-1985 |A z |
| 689 | 3 | |5 DE-604 | |
| 689 | 4 | 0 | |a Türkei |0 (DE-588)4061163-2 |D g |
| 689 | 4 | 1 | |a Türken |0 (DE-588)4061165-6 |D s |
| 689 | 4 | 2 | |a Erziehung |0 (DE-588)4015482-8 |D s |
| 689 | 4 | 3 | |a Geschichte 1000 v. Chr.-1985 |A z |
| 689 | 4 | |5 DE-604 | |
| 830 | 0 | |a Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi yayınları |v no: 149 |w (DE-604)BV004856809 |9 149 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung UB Bamberg - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=003285204&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-003285204 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1808866437351079936 |
|---|---|
| adam_text |
İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ . VII GİRİŞ KONU, AMAÇ, KAPSAM 1. Türk eğitim tarihi ne zaman başlar, hangi dönemlere ayrılır, hangi konuları kapsar? . 1 I. К I S I M TÜRKLERİN MÜSLÜMAN OLMALARINDAN ÖNCE HUNLAR 2. Hunlarda eğitim hakkında neler biliyoruz . 3 GÖKTÜRKLER 3. Göktürklerde eğitim hakkında neler biliyoruz? Orhun anıtlarının Türk eğitim tarihindeki yeri nedir?. ı. . 8 UYGURLAR 4. Uygurlarda eğitim hakkında neler biliyoruz? . 11 II. К I S I M TÜRKLERİN MÜSLÜMAN OLMALARINDAN SONRA I. В Ö L Ü M İÇ ASYA MÜSLÜMAN TÜRKLERİ, KARAHANLILAR 5. Karahanlılarda eğitim, medreseler ve öğretimleri hakkında neler biliyoruz? . 6. Farabi’nin Türk eğitim tarihindeki yeri nedir? . 15 18 7. İbni Sina’nın Türk eğitim tarihindeki yeri nedir?. . 21 8. Balasagunlu Yusuf’un Türk eğitim tarihindeki yeri nedir?. 9. Kaşgarlı Mahmut’un Türk eğitim tarihindeki yeri nedir? .;. 27 32 10. Ahmed Yesevî ve Edip Ahmed bin Mahrnud Yüknekî’nin Türk eğitim tarifin deki yeri nedir? . 35
xii II, В Ö L Ü Μ ' SELÇUKLULAR, ANADOLU BEYLİKLERİ 11. Selçuklularda eğitim hakkında neler biliyoruz? . 39 12. Anadolu Selçuklularında ve Beyliklerindeki başlıca medreseler hangileridir? . 13. Nizamülmülk’ün Türk eğitim tarihindeki yeri nedir? . 44 45 14. Ahilik ve Türk eğitim tarihindeki yeri nedir? . 47 15. Mevlâna Celâleddin’in Türk eğitim tarihindeki yeri nedir? . 49 16. Yunus Emre, A.şık Paşa, Hacı Bektaş Veli’nin Türk eğitim tarihindeki yeri nedir? . 51 17. Nasrettin Hocanın Türk eğitim tarihindeki yeri nedir? . 25 Ш. BÖLÜM OSMANLILAR A) KURULUŞTAN YENİLEŞME HAREKETLERİNE KADAR (1299 - 1773) 18. Osmanhların ilk dönemleri ile ikinci Beylikler dönemindeki eğitim ve medrese ler hakkında neler biliyoruz.? . 55 19. Fatih ve Süleymaniye medreselerinin kuruluş ve öğretim düzeni nasıldır?. 58 20. Klâsik Osmanh medreselerinin düzeyleri, öğretim düzeni nasıldır? Medrese lerdeki başlıca bilim dalları nelerdir? . 61 21. Meslek ve ihtisas medreseleri nelerdir?. 64 22. Medreselerin toplumdaki etkinliği nasıl ortaya çıkıyordu? . 65 23. Medreselerin bozulma nedenleri ve bozulma biçimleri nelerdir ? Medreselerin ıslahına çalışılmış mıdır? . 68 24. Medrese sisteminin 20.
yüzyıl eğitim düşüncesi ile karşılaştırılabilecek yönleri var mıdır ? . 70 25. Osmanhlarda ilköğretimnasıldı? . 71 26. Osmanhlarda sıbyan mektebi öğretmenleri nasıl yetişiyor ve toplumu nasıl etki liyorlardı? . 75 27. Osmanhlarda sarayeğitim veöğretim kurumlan nelerdir? . 78 28. Osmanh hükümdarları nasıl yetişiyordu ve bazı hükümdar hocaları kimler dir? . 81 29. Osmanhlarda askerî eğitim ve öğretim kurumlan nelerdir?. 30. Osmanhlarda memur yetiştiren kurumlar nelerdir? . 84 85 31. Osmanhlarda halk eğitimi çalışmaları nelerdir? .;. 86 32. Osmanhlarda eğitimin İdarî teşkilâtlanması nasıldı? . 33. Vakıfların Türk eğitim tarihindeki yeri nedir? . -. 88 89 34. Kabusname’nin Türk eğitim tarihindeki yeri nedir? :. 91 35. Gülistan ve Bostan'ın Türk eğitim tarihindeki yeri nedir? . 93 36. Amasyah Hüseyin oğlu Ali’nin Türk eğitim tarihindeki yeri nedir? . 99
xiii 37. Hacı Bayram Velî, Yazıcıoğlu Mehmed ve Ahmed’in Türk eğitim tarihindeki yeri nedir? . 38. Lütfi Paşanın Türk eğitim tarihindeki yeri nedir? . . 103 105 39. Kınahzade Ali’nin Türk eğitim tarihindeki yeri nedir? . 107 40. Kâtip Çelebi’nin Türk eğitim tarihindeki yeri nedir?. 110 41. Koçi Beyin Türk eğilim tarihindeki yeri nedir?. 115 42. Naimâ ve Sarı Mehmed Paşanın Türk eğitim tarihindeki yeri nedir? . 43. Nabi’nin Türk eğitim tarihindeki yeri nedir? . 117 ■ 118 44. Erzurumlu İbrahim Hakkı’nın Türk eğitim tarihindeki yeri nedir?. 121 B) İLK YENİLEŞME HAREKETLERİ DÖNEMİ (1773 - 1839) 45. Yenileşme döneminde açılan askerî okullar nelerdir? 46. Yenileşme döneminde açılan sivil okullar nelerdir? 124 . 128. 47. İlköğretim zorunluluğu nasıl getirilmiştir? . 130 48. Sümbülzade Vehbi'nin Türk eğitim tarihindeki yerinedir? . 131 49. Tanzimat döneminde ilköğretimde yenilik ve gelişmeler nelerdir? . 50. Tanzimat döneminde orta öğretimde yenilik ve gelişmeler nelerdir?. . 139 C) TANZİMAT DÖNEMİ (1839- 1876) 135 51. Tanzimat döneminde yüksek öğretimde yenilik ve gelişmeler nelerdir? . 144 52. Tanzimat döneminde meslekî ve
teknik eğitimde yenilik ve gelişmeler ne lerdir? . 147 53. Tanzimat döneminde özel öğretim, azınlık ve yabancı okulların durumu ne dir? . 149 54. Tanzimat döneminde öğretmen yetiştirme politikası ve çabalan nelerdir? . 153 55. Tanzimattan sonra okullara giren müsbet bilim dersleri ile geleneksel dinî ders lerde öğrenciler çelişkili biçimde etkilenmiş midir? . 160 . 162 57. Tanzimat döneminde bazı devlet adamlarının eğitimin gelişmesine katkıları ne lerdir? . . 58. Ziya Paşa ve Ebüzziya Tevfik’in Türk eğitim tarihindeki yeri nedir? . 164 167 59. Namık Kemal’in Türk eğitim tarihindeki yeri nedir?. 169 60. Ali Suavî’nin Türk eğitim tarihindeki yeri nedir?. 61. Selim Sabit’in Türk eğitim tarihindeki yeri nedir? . 172 176 56. Tanzimat döneminde eğitimin İdarî teşkilâtlanması nasıldır.? 62. Usûl-i cedîd hareketi nedir? . 182 63. Türk eğitim tarihinde okul binaları ve başlıca öğretim araç gereçlerinin gelişi mi nasıl olmuştur? . 193 D) MUTLAKIYET DÖNEMİ (1878-1908) 64. Mutlakıyet döneminde ilköğretimde yenilik ve gelişmeler nelerdir? . 202 65. Mutlakıyet döneminde orta öğretimde yenilik ve
gelişmeler nelerdir? '. 66. Mutlakıyet döneminde yüksek öğretimde yenilik ve gelişmeler nelerdir? . 208 214
xiv 67. . Mutlakıyet döneminde meslekî ve teknik eğitimde yenilik ve gelişmeler ne lerdir? . 215 68. Mutlakıyet döneminde özel öğretim, azınlık ve yabancı okulların durumu nedir? . 216 69. Mutlakıyet döneminde öğretmen yetiştirme politikası ve çabaları nelerdir? . 224 70. Mutlakıyet döneminde eğitimin İdarî teşkilâtlanması nasıldır? Yönetimin okullara, programlara, öğretmenlere müdahaleleri nelerdir ? . 229 71. Mutlakıyet döneminde Maarif Nezaretinin kitap yasaklanmasına ilişkin girişim leri nelerdir? . 234 72. Gizli hürriyet hareketlerine katılan ve çevrelerine yeni fikirler aşılayan öğret menler kimlerdir? . 235 73. Atatürk, mutlakıyet dönemi öğretmenleri için ne demiştir ve O’nu yetiştiren başlıca öğretmenler kimlerdir?. 236 74. Said Paşanın Türk eğitim tarihindeki yeri nedir? . 238 75. Ahmet Mithad Efendi’nin Türk eğitimtarihindeki yerinedir?. 76. Ahmet Rıza Beyin Türk eğitim tarihindeki yerinedir ? 239 241 E) MEŞRUTİYET DÖNEMİ (1908-1918) . 77. Meşrutiyet döneminde ilköğretimde yenilik ve gelişmeler nelerdir? . 243 78. Meşrutiyet döneminde orta öğretimde yenilik ve gelişmeler nelerdir?
. 246 79. Meşrutiyet döneminde yüksek öğretimde yenilik ve gelişmeler nelerdir?. 249 80. Meşrutiyet döneminde meslekî ve teknik eğitimde yenilik ve gelişmeler ne lerdir? . 252 81. Meşrutiyet döneminde özel öğretim, azınlık ve yabancı okulların durumu nedir? . 82. Meşrutiyet döneminde öğretmen yetiştirme politikası ve çabaları nelerdir? . 83. Meşrutiyet döneminde medreselerin ıslahı çalışmaları nelerdir ?. 84. Meşrutiyet döneminde eğitimin İdarî teşkilâtlanması nasıldır?. 85. Öğretmenler ilk kez ne zaman meslek örgütleri kurmuşlardır ve bunların etkinliği nedir? . 86. Meşrutiyet döneminde öğretmenlerin çıkardığı başlıca meslekî dergiler ne lerdir? . 87. Balkan ve I. Dünya savaşlarının Türk eğitim tarihindeki etkileri ne olmuş tur? . 88. Meşrutiyet döneminde köy eğitimi için ileri sürülen fikirler nelerdir? . 254 256 261 264 265 268 269 274 90. Satı Beyin Türk eğitim tarihindeki yeri nedir? . 278 280 91. Tevfik Fikret’in Türk eğitim tarihindeki yeri nedir? 282 89. Emrullah Efendinin Türk eğitim tarihindeki yeri nedir? . 92. Ethem Nejat’ın Türk eğitim tarihindeki yeri nedir?
. . 283 93. Mehmet Âkif’in Türk eğitim tarihindeki yerinedir?. 285 94. Ziya Gökalp’in Türk eğitim tarihindeki yeri nedir? . 287
XV 95. Ömer Seyfettin’in Türk eğitim tarihindeki yeri nedir? . 290 96. Prens Sabahattin’in Türk eğitim tarihindeki yeri nedir?. 292 97. İsmail Hakkı Baltacıoğlu’nun Türk eğitim tarihindeki yeri nedir?. 293 IV. В Ö L Ü M KURTULUŞ SAVAŞI DÖNEMİ (1919 - 1922) 98. 99. 100. 101. 102. 103. 104. Millî uyanış ve örgütlenmeye öğretmenlerin katkısı ne olmuştur? . Cephede öğretmenlerin etkisi ne olmuştur? . işgal altındaki bölgelerde okul ve öğretmenlerin durumu nedir? . Kurtuluş Savaşı döneminde eğitimde kurtuluş bilinci nasıl görülür? . Kurtuluş Savaşı döneminde eğitimin İdarî teşkilâtlanması nasıldır? . 1921 Maarif Kongresi ve önemi nedir? . Kurtuluş Savaşı döneminde azınlık ve yabancı okulların durumu nedir? . 297 298 299 300 301 302 303 V. В ö L Ü M TÜRKİYE CUMHURİYETİ (1923’ten 1985’e kadarki dönem) 105. Teyhid-i Tedrisat nedir ? 307 . . 106. Cumhuriyet döneminde eğitimin resmî temel -amaçları ve ilkeleri nelerdir? . 308 107. Atatürk’ün Türk eğitim tarihindeki yeri nedir? 313 108. Cumhuriyet döneminde okul öncesi eğitiminde yenilik ve gelişmeler neler dir? . . 316 109. Cumhuriyet döneminde ilköğretimde yenilik ve gelişmeler nelerdir? . 110. Cumhuriyet döneminde orta
öğretimde yenilik ve gelişmeler nelerdir?. 318 324 111. Cumhuriyet döneminde yüksek öğretimde yenilik ve gelişmeler nelerdir? . 328 112. Cumhuriyet döneminde meslekî ve teknik eğitimde yenilik ve gelişmeler nelerdir? . 343 113. Cumhuriyet döneminde özel eğitim, azınlık ve yabancı okulların durumu nedir? . 345 114. Cumhuriyet döneminde öğretmen yetiştirme politikası ve çabaları nelerdir?. 115. Köy Enstitülerinin kuruluşu, programlan ve çalışmaları nasıldır? . 348 359 116. Köy Enstitülerinin ve buralardan çıkan öğretmenlerin etkileri ne olmuştur? . 117. Karma eğitim ne zaman ve nasıl gerçekleşmiştir? . 364 366 369 118. Cumhuriyet döneminde eğitimin İdarî teşkilâtlanması nasıldır? . 119. Cumhuriyet döneminde heyet-i İlmiyeler, eğitim şuraları ve ele aldıkları temel konular nelerdir? . 373 120. Cumhuriyet döneminde halk eğitimi çalışmaları nelerdir? . 376 121. Cumhuriyet döneminde yabancı uzmanların Türk eğitimi ile ilgili raporları nelerdir ve bunların etkisi ne olmuştur?. 381 122. Cumhuriyet dönemindeki başlıca eğitimciler kimlerdir? . 383 123. Mustafa Necati’nin Türk eğitim tarihindeki yeri nedir? . 384
xvi 124. 12 Eylül 1980 rejiminin eğitim ve öğretmenler konusundaki başlıca görüşleri ve uyulmasını istediği ilkeler nelerdir? . 386 125. Cumhuriyet döneminin gelişim çizgisi içinde ve bugün başlıca eğitim ve öğret men sorunları nelerdir? . 389 SONUÇ 126. Türk eğitim tarihinin genel bir değerlendirilmesi nasıl yapılabilir? . 401 RÉSUMÉ HISTOIRE DE L’ENSEIGNEMENT ET DE L’ÉDUCATION CHEZ LES 405 TURCS ZAMAN ÇİZGİSİ 127. Türk eğitim tarihindeki başlıca olaylar, eserler, gelişmeler zaman çizgisi üzerinde nasıl gösterilebilir?. 409 KAYNAKLAR . 417 TERİMLER SÖZLÜĞÜ . 433 KİŞİ ADLARI DİZİNİ . 457 BELGELER-EKLER A) METİN İÇİNDE Belge 1. Padişah II. Mahmut’un İstanbul sıbyan mektepleri öğrencilerine bahşiş veril mesi ile ilgili fermanı (1809) . 73 Belge 2. Tarik-ul Edeb'ten bir sayfa (1453) . Belge 3. 1877’de Darülmuallimîn-i Rüşdî ve Mülkiye Mektebinin dersleri . Belge 4. Kamış kalemi açma ve yazarken tutma yöntemini açıklayan bir belge (1879-1880) . 198
Belge 5. Meşrutiyet döneminde Edremit İdadisinde verilmiş bir Aferin ödül kağıdı (1917) . '. 212 Belge 6. Maarif Nazırı Zühtü Paşanın Protestan okulları hakkında Abdülhamid’e sunduğu tezkere’den bir kısım (1893). 219 Belge 7. Meşrutiyet dönemi başında Manisa İdadisinde verilmiş bir Şehadetname (1910) (3 yıllık Rüşdiye üzerine 2 yıllık İdadi diploması . 247 B) METİN SONUNDA Belge 8. ATATÜRK Samsun Orta Mektebinde bir Tarih dersinde (Muhtemelen 26 Kasım 1930) Belge 9. Orta Asya Türk Devletleri Haritası Belge 10. Bursa medreselerinde disiplin alanında bozulma ve bazı kişilerin cezalan dırılmaları ile ilgili bir belge (1794) Belge 11. Maarif Nazırı Haşim Paşanın imzasını taşıyan, ders programları konusunda Saraya yazılmış bir belge (1906) 101 156
xvii TABLOLAR Tablo 1. Bağdat Nizamiye medreselerinin dersleri . 41 Tablo 2. Anadolu Selçuklularında ve Beyliklerindeki başlıca medreseler . 44 Tablo 3. Fatih medreselerinin dereceleri, ders kitapları, bilim dalları ve müderrisle rin maaşı ._. ■. 59 Tablo 4. Klâsik Osmanh medreselerinin dereceleri, ders kitapları, bilim dallan ve müderrislerinin maaşı . 61 . :. Tablo 5. Enderun mektebinde odalar ve hizmetleri Tablo 6. Mühendishane-i Berri-i Hümayûn’un kuruluşundaki ders programı. 125 Tablo Tablo 80 7. Mekteb-i Harbiye’nin kuruluşunda 1. ve 2. kısım dersleri. 127 8. 1869 Maarif-i Umumiye Nizamnamesine göre Darülfünunun şubeleri ve dersleri ч. Tablo 9. 1874’te İstanbul Darülmuallimîni şubeleri ve dersleri . . Tablo 10. 1892’de İstanbul ve kasaba ilkokulları dersleri . . . . 145 155 203 Tablo 11. 1892’de köy ilkokulları dersleri. .'. 203 Tablo 12. 1904’te ilkokul programları . 203 Tablo 13. 1892-1893 öğretim yılında ■ ülkede yeni ve eski tip ilkokulların sayısal durumu . . . ;. 207 Tablo 14. 1890-1900 yıllarında vilâyetlerde mektep talebelerinin sayısının vilâyet nüfusuna oranı . . 208 Tablo 15. 1898-1899’da Rüşdiye ve İdadilerin dersleri. Tablo 16. 1900’de Darülfünûnun şubeleri
ve dersleri. 210 214 Tablo 17. 1898’de İstanbul Darülmuallimîni İptidaiye Şubesinin programı ve haf talık ders saatleri . . . 224 Tablo 18. 1898’de İstanbul Darülmuallimatinın programı ve haftalık ders saatleri Tablo 19. 1900’de taşrada bulunan Darülmuallimînler, öğretmen ve öğrenci sayıları Tablo 20. Erkek Sultanîleri ve İstanbul Kız Sultanîsinin 1915’lerde ramları . .:. 225 226 ders prog 249 Tablo 21. 1915’te Darülmuallimîn-i İptidaînin ders programları . Tablo 22. 1932-1984 arasında resmî ve özel ana okullarında sayısal gelişmeler . 258 Tablo 23. 1982-1984’e resmî ve özel okul öncesi eğitimin sayısal durumu . Tablo 24. 1981-1982 öğretim yılı ilkokul haftalık ders dağıtım cetveli . 317 322 317 Tablo 25. Cumhuriyet döneminde resmî ve özel ilkokullarda sayısal gelişmeler . 322 Tablo 26. 1937-1938’de genel orta okul ve Liselerin haftalık ders dağıtım çizelgesi 326 Tablo 27. 1981-1982’de genel orta okul ve Liselerin haftalık ders dağıtım çizelgesi . Tablo 28. Cumhuriyet döneminde resmî ve özel orta okullarda sayısal gelişmeler . 327 328 \ Tablo 29. Cumhuriyet döneminde resmî ve özel Liselerde sayısal gelişmeler . Tablo 30. Haziran 1982’de yüksek öğretim kuramlarının sayısal durumu . 328 340 Tablo 31. 20 Temmuz 1982’deki düzenlemeye göre Üniversiteler ve bunlara bağlı Eğitim Fakülteleri ile Eğitim Yüksek Okullarının sayıları . 341
xviii Tablo 32. 1938-1983 dönemi meslekî ve teknik öğretimde kaydedilen geli S meler. . 344 Tablo 33. 1981-85’de Türk özel okullarının sayısal durumu . _ . _ 343 Tablo 34. 1982’de azınlık ve yabancı okulların öğretim derecelerine gör-^ Sayısaı durumu ve bulundukları yerler . . . - . _ 34y Tablo 35. 1982’de azınlık ve yabancı okulların genel olarak sayısal dururu _ 34g Tablo 3G. 1924’te İlk Darülmuallimînler ve İlk Darülmuallimatların ProKrarni ve haftalık ders saatleri. _ _. 35Q Tablo 37. 1937-1938 ders yılında ilköğretmen okullarının programı ve haftalık ders saatleri. . - . 351 Tablo 38. 1930-32’lerde ilkokul öğretmenlerinin bazı illere göre dağılımı _. 352 Tablo 39. 1979-1980‘de sınıf öğretmeni yetiştiren 2 yıllık Eğitim Enstitülerinin prog ramı ve haftalık ders saatleri . . 353 Tablo 40. Açılış tarihlerine göre Köy Enstitülerinin yerleri . - . Tablo 41. Köy Enstitülerinin 1943 tarihli programına göre ders gruplan ve dersleri. 361 . 362 370 Tablo 43. Millî Eğitim Gençlik ve Spor Bakanlığı il teşkilâtı şeması . . Tablo 44. Millî Eğitim Gençlik ve Spor Bakanlığı ilçe teşkilâtı şeması . - . 371 372 Tablo 42. Millî Eğitim Gençlik ve Spor Bakanlığı merkez teşkilâtı şeması Tablo 45. Heyet-i İlmiyeler, Millî Eğitim Şuraları ve ele
aldıkları temel konular . 374 Tablo 4G. Eylül 1984’te 11 büyük gazetenin net satış miktarları . - —. 379 Tablo 47. T.C. Eğitimi hakkında rapor veren başlıca yabancı uzmanlar v = ele al dıkları temel konular . - -. 382 |
| any_adam_object | 1 |
| author | Akyüz, Yahya 1941- |
| author_GND | (DE-588)173491685 |
| author_facet | Akyüz, Yahya 1941- |
| author_role | aut |
| author_sort | Akyüz, Yahya 1941- |
| author_variant | y a ya |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV005271963 |
| ctrlnum | (OCoLC)630449587 (DE-599)BVBBV005271963 |
| edition | Genişletilmiş 2. baskı |
| era | Geschichte Anfänge-1985 gnd Geschichte 1000 v. Chr.-1985 gnd |
| era_facet | Geschichte Anfänge-1985 Geschichte 1000 v. Chr.-1985 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV005271963</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20240206</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">920527s1985 tu a||| |||| 00||| tur d</controlfield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)630449587</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV005271963</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">tur</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">tu</subfield><subfield code="c">TR</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-473</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Akyüz, Yahya</subfield><subfield code="d">1941-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)173491685</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="242" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Geschichte des türkischen Bildungswesens</subfield><subfield code="y">ger</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Türk eğitim tarihi</subfield><subfield code="b">(başlangıçtan 1985'e)</subfield><subfield code="c">Prof. Dr. Yahya Akyüz</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Genişletilmiş 2. baskı</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Ankara</subfield><subfield code="b">Ankara Üniversitesi Basımevi</subfield><subfield code="c">1985</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">xviii, 462 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen, Diagramme, Faksimiles, 1 Karte</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi yayınları</subfield><subfield code="v">no: 149</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Literaturangaben [417]-431</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Resümee in französischer Sprache Seite [405]-407</subfield></datafield><datafield tag="600" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Seldschuken</subfield><subfield code="c">Dynastie : 1040-1194</subfield><subfield code="0">(DE-588)118613014</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Geschichte Anfänge-1985</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Geschichte 1000 v. Chr.-1985</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Erziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4015482-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Türken</subfield><subfield code="0">(DE-588)4061165-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Geschichte</subfield><subfield code="0">(DE-588)4020517-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053474-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Bildungswesen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4006681-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Turkvölker</subfield><subfield code="0">(DE-588)4078477-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Osmanisches Reich</subfield><subfield code="0">(DE-588)4075720-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Türkei</subfield><subfield code="0">(DE-588)4061163-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Osmanisches Reich</subfield><subfield code="0">(DE-588)4075720-1</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Schule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053474-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Geschichte</subfield><subfield code="0">(DE-588)4020517-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Türkei</subfield><subfield code="0">(DE-588)4061163-2</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Schule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053474-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="2"><subfield code="a">Geschichte</subfield><subfield code="0">(DE-588)4020517-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="0"><subfield code="a">Seldschuken</subfield><subfield code="c">Dynastie : 1040-1194</subfield><subfield code="0">(DE-588)118613014</subfield><subfield code="D">p</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="1"><subfield code="a">Schule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053474-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="2"><subfield code="a">Geschichte</subfield><subfield code="0">(DE-588)4020517-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2="0"><subfield code="a">Türkei</subfield><subfield code="0">(DE-588)4061163-2</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2="1"><subfield code="a">Turkvölker</subfield><subfield code="0">(DE-588)4078477-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2="2"><subfield code="a">Bildungswesen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4006681-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2="3"><subfield code="a">Geschichte Anfänge-1985</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="4" ind2="0"><subfield code="a">Türkei</subfield><subfield code="0">(DE-588)4061163-2</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="4" ind2="1"><subfield code="a">Türken</subfield><subfield code="0">(DE-588)4061165-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="4" ind2="2"><subfield code="a">Erziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4015482-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="4" ind2="3"><subfield code="a">Geschichte 1000 v. Chr.-1985</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="4" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi yayınları</subfield><subfield code="v">no: 149</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV004856809</subfield><subfield code="9">149</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Bamberg - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=003285204&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-003285204</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Osmanisches Reich (DE-588)4075720-1 gnd Türkei (DE-588)4061163-2 gnd |
| geographic_facet | Osmanisches Reich Türkei |
| id | DE-604.BV005271963 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-08-31T01:57:43Z |
| institution | BVB |
| language | Turkish |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-003285204 |
| oclc_num | 630449587 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-473 DE-BY-UBG |
| owner_facet | DE-473 DE-BY-UBG |
| physical | xviii, 462 Seiten Illustrationen, Diagramme, Faksimiles, 1 Karte |
| publishDate | 1985 |
| publishDateSearch | 1985 |
| publishDateSort | 1985 |
| publisher | Ankara Üniversitesi Basımevi |
| record_format | marc |
| series | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi yayınları |
| series2 | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi yayınları |
| spelling | Akyüz, Yahya 1941- Verfasser (DE-588)173491685 aut Geschichte des türkischen Bildungswesens ger Türk eğitim tarihi (başlangıçtan 1985'e) Prof. Dr. Yahya Akyüz Genişletilmiş 2. baskı Ankara Ankara Üniversitesi Basımevi 1985 xviii, 462 Seiten Illustrationen, Diagramme, Faksimiles, 1 Karte txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi yayınları no: 149 Literaturangaben [417]-431 Resümee in französischer Sprache Seite [405]-407 Seldschuken Dynastie : 1040-1194 (DE-588)118613014 gnd rswk-swf Geschichte Anfänge-1985 gnd rswk-swf Geschichte 1000 v. Chr.-1985 gnd rswk-swf Erziehung (DE-588)4015482-8 gnd rswk-swf Türken (DE-588)4061165-6 gnd rswk-swf Geschichte (DE-588)4020517-4 gnd rswk-swf Schule (DE-588)4053474-1 gnd rswk-swf Bildungswesen (DE-588)4006681-2 gnd rswk-swf Turkvölker (DE-588)4078477-0 gnd rswk-swf Osmanisches Reich (DE-588)4075720-1 gnd rswk-swf Türkei (DE-588)4061163-2 gnd rswk-swf Osmanisches Reich (DE-588)4075720-1 g Schule (DE-588)4053474-1 s Geschichte (DE-588)4020517-4 s DE-604 Türkei (DE-588)4061163-2 g Seldschuken Dynastie : 1040-1194 (DE-588)118613014 p Turkvölker (DE-588)4078477-0 s Bildungswesen (DE-588)4006681-2 s Geschichte Anfänge-1985 z Türken (DE-588)4061165-6 s Erziehung (DE-588)4015482-8 s Geschichte 1000 v. Chr.-1985 z Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi yayınları no: 149 (DE-604)BV004856809 149 Digitalisierung UB Bamberg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=003285204&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Akyüz, Yahya 1941- Türk eğitim tarihi (başlangıçtan 1985'e) Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi yayınları Seldschuken Dynastie : 1040-1194 (DE-588)118613014 gnd Erziehung (DE-588)4015482-8 gnd Türken (DE-588)4061165-6 gnd Geschichte (DE-588)4020517-4 gnd Schule (DE-588)4053474-1 gnd Bildungswesen (DE-588)4006681-2 gnd Turkvölker (DE-588)4078477-0 gnd |
| subject_GND | (DE-588)118613014 (DE-588)4015482-8 (DE-588)4061165-6 (DE-588)4020517-4 (DE-588)4053474-1 (DE-588)4006681-2 (DE-588)4078477-0 (DE-588)4075720-1 (DE-588)4061163-2 |
| title | Türk eğitim tarihi (başlangıçtan 1985'e) |
| title_auth | Türk eğitim tarihi (başlangıçtan 1985'e) |
| title_exact_search | Türk eğitim tarihi (başlangıçtan 1985'e) |
| title_full | Türk eğitim tarihi (başlangıçtan 1985'e) Prof. Dr. Yahya Akyüz |
| title_fullStr | Türk eğitim tarihi (başlangıçtan 1985'e) Prof. Dr. Yahya Akyüz |
| title_full_unstemmed | Türk eğitim tarihi (başlangıçtan 1985'e) Prof. Dr. Yahya Akyüz |
| title_short | Türk eğitim tarihi |
| title_sort | turk egitim tarihi baslangıctan 1985 e |
| title_sub | (başlangıçtan 1985'e) |
| topic | Seldschuken Dynastie : 1040-1194 (DE-588)118613014 gnd Erziehung (DE-588)4015482-8 gnd Türken (DE-588)4061165-6 gnd Geschichte (DE-588)4020517-4 gnd Schule (DE-588)4053474-1 gnd Bildungswesen (DE-588)4006681-2 gnd Turkvölker (DE-588)4078477-0 gnd |
| topic_facet | Seldschuken Dynastie : 1040-1194 Erziehung Türken Geschichte Schule Bildungswesen Turkvölker Osmanisches Reich Türkei |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=003285204&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| volume_link | (DE-604)BV004856809 |
| work_keys_str_mv | AT akyuzyahya turkegitimtarihibaslangıctan1985e |