Studien zur Anthropologie des Kindes:
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Tübingen
Niemeyer
1964
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Vorwort VII
I. Die Notwendigkeit einer Anthropologie des Kindes . 1
II. Die Vorgeschichte unseres heutigen Bildes vom Kinde 9
1. Einleitung ....... 9
2. Historische Grundlagen . . . . . 11
3. „Die Menschenpuppe ..... 14
4. Fröbel 17
5. Pädagogische und soziale Notzustände erwecken
die Aufmerksamkeit ...... 20
6. Biologismus ....... 23
7. Soziologismus ....... 27
8. Jugendschutz ....... 31
9. Ergebnis 33
III. Über das Wesen der pädagogischen Psychologie und das
Verhältnis der Psychologie zur Pädagogik ... 40
Einleitung ........ 40
1. Ursprung einer pädagogisch verwertbaren Psycho¬
logie 42
2. Priorität der Erziehungssituation ... 48
3. Psychologie in anthropologischer Sicht . . 52
IV. Aufriß einer Entwicklungspsychologie ... 73
1. Psychische Entwicklung ..... 73
2. Entwicklungsverlauf. ..... 102
V. Gespräch mit dem Leser. Einige einführende Bemer¬
kungen grundsätzlicher Art . . . . .122
VI. Die Bedeutung des eigenen Körpers für das Selbsterleb¬
nis des Kindes ....... 125
VII. Das Ding in der Welt des Kindes .... 142
VIII. Die „Projektion im Seelenleben des Kindes . . 157
IX. „Vertraute Welt 173
X. Leichtsinnige Betrachtungen über die Intelligenz . . 186
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