Thema Weltreligionen: ein Diskussions- und Arbeitsbuch für Religionspädagogen und Religionswissenschaftler
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main ; Berlin ; München
Diesterweg
1977
München Kösel |
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adam_text | Titel: Thema Weltreligionen
Autor: Tworuschka, Udo
Jahr: 1977
Inhalt
Vorwort ........................... 1
1. Teil: Zum Verhältnis von Theologie und Religionswissenschaft........ 3
1.1. Dietrich Zilleßen, Theologie und Religionswissenschaft. Eine Problemstellung mit reli-
gionspädagogischen Konsequenzen................. 5
1.2. Kritische Anfragen zu D. Zilleßens Artikel.............. 15
Sigurd Martin Daecke..................... 15
Ninian Smart........................ 18
Gustav Mensching...................... 19
Carsten Colpe........................ 22
Hubertus Halbfas....................... 23
Alex Stock......................... 25
Dietrich Zilleßen, Plädoyer für die Weiterführung des Gesprächs....... 28
1.3. Udo Tworuschka, Was ist Religionswissenschaft?............ 31
1.4. Udo Tworuschka, Kann man Religionen bewerten? Probleme aus der Sicht der Reli-
gionswissenschaft ....................... 43
1.5. Carl Heinz Ratschow, Dialog statt Absolutheitsanspruch. Begegnung des Christen-
tums mit dem Islam...................... 54
1.6. Religionsvergleichende Arbeit an Einzelproblemen............ 58
Monika Tworuschka, Friede............ ...... 58
Heinz-Jürgen Loth, Sexualität.................. 64
Peter Gerlitz, Meditation.................... 69
Hans-Joachim Klimkeit, Schöpfung ... .. ............ 79
Heinz Röhr, Politische Verantwortung................ 87
Remon Azar, Mission..................... 93
2. Teil : Unterricht über Weltreligionen................. 101
2.1. Karl Hoheisel, Religionenunterricht als neues Schulfach......... 103
Udo Tworuschka, Problemanzeigen und Forderungen für den Religionsunterricht . 108
2.2. Situationsbericht....................... 111
Brian E. Gates, Großbritannien.................. 112
Udo Tworuschka, Deutschland.................. 123
2.3. Günter Stachel, Meditation im Religionsunterricht ........... 132
2 .4. Interpretationen repräsentativer Texte im Unterricht........... 143
Dietrich Zilleßen, Einleitung................... 143
Heinz-Jürgen Loth, Judentum .................. 145
Monika Tworuschka, Islam................... 154
Karl Hoheisel, Buddhismus................... 159
Heinz-Jürgen Loth/Udo Tworuschka, Hinduismus............ 168
3. Teil: Analyse und Konstruktion von Unterrichtsmodellen.......... 177
3.1. Dietrich Zilleßen, Vorschläge zur Analyse von Unterrichtsmodellen...... 179
3.2. Konstruktionen....................... 190
Johann Friedrich Konrad, Judentum - 5./6. Schuljahr........... 190
Herbert Ulonska, Schöpfung - Sekundarstufe I ............ 203
Peter Rumpel, Buddhismus - Sekundarstufe II............. 213
Autoren.......................... 224
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