Erfolgsfeststellung von Orientierungsstufen:
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
München
Oldenbourg
1977
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Ausgabe: | 1. Aufl. |
Schriftenreihe: | Pädagogisch-psychologische Forschungen.
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adam_text | Titel: Erfolgsfeststellung von Orientierungsstufen
Autor: Prell, Siegfried
Jahr: 1977
Inhaltsverz eichn is
Vorwort 7
Einleitung 9
1. Bildungspolitische Zielsetzungen der Orientierungsstufe und ihre
Verwirklichung in Schulversuchen 11
1.1 Die Orientierungsstufe in der Diskussion um die Schulreform 11
1.2 Zum gegenwartigen Stand der Einfiihrung der Orientierungsstufe
in den Landern der BRD 12
1.3 Exkurs: Die differenzierte Mittelstufe im europaischen
Landervergleich 15
1.4 Begleitforschungen zur Orientierungsstufe 16
1.5 Vergleich der Ergebnisse auf dem Hintergrund padagogisch
relevanter Dimensionen . . . . 19
2. Zur Methodologie schulischer Begleitforschung in der
Orientierungsstufe 25
2.1 Schulbegleitforschung als Ex-post-facto Studie bzw. als Einzel-
fallbeschreibung (Kasuistik) 26
2.2 10 Standardhypothesen fiir die Orientierungsstufe 27
2.3 Ein Flufidiagramm zur Standardisierung von Begleitforschungen
in der Orientierungsstufe 32
3. Orientierungsstufenversuche in Bayern und ihre Bewertung 35
3.1 Die formale Bewertung der Jahresberichte der Versuchsschulen .... 35
3.2 Die inhaltliche Bewertung der Jahresberichte der Versuchsschulen . . 37
3.3 Die Ergebnisse zur Orientierungsstufe nach den Daten des
Schulreport 41
3.3.1 Der konstruierte Gegensatz von Differenzierung und
Durchlassigkeit 42
3.3.2 Die Ergebnisse zur schulformbezogenen Orientierungsstufe 42
3.3.3 Die Ergebnisse zur integrierten Orientierungsstufe 43
3.3.4 Vergleichende Ergebnisbetrachtung 44
6 Inhaltsverzeichnis
3.4 Zum Leistungsvergleich der beiden Orientierungsstufenvarianten ... 47
3.5 Entscheidungsgriinde fiir die Einfuhrung der Orientierungsstufe
in Bayern 49
4. Empfehlungen 52
Anhang: Ablaufschritte im Flufidiagramm zur Standardisierung
der Schulversuchsarbeit in der Orientierungsstufe 55
Literatur
59
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