Erziehung zur Gleichheit: Konzepte der "éducation commune" in der Französischen Revolution
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Ravensburg
Maier
1974
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | EGS-Texte
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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Seite
Vorwort von Wolfgang Klafki IX
I Einleitung 1
II Volkserziehung und spätabsolutistische
Gesellschaftsordnung: Louis Philipon
de la Madelaines Konzept der education
commune 21
III Gemeinschaftserziehung als Instrument
der naturhaften Regeneration der Ge¬
sellschaft: Basile Fevre 82
IV Die friedliche Revolution
Michel Lepeletiers 144
V Die Diskussion des Lepeletier-
Projekts 200
VI Gesellschaftsutopie und Gemeinschafts¬
erziehung: die Pariser Sektionen 254
VII Die Funktion der education commune
in der egalitären Republik:
Louis Saint-Just und Gracchus Babeuf 312
VIII Differenzierung und Integration als
Charakteristika der Gemeinschaftser¬
ziehung: die Schule von Fleury Pawlet 377
IX Education commune als Theorie und
Praxis sozialen Lernens: die Schule
von Leonard Bourdon 433
X Die Konzepte der education commune
als Indikatoren des sozialpolitischen
Entwicklungsstandes der Revolution 488
XI Abkürzungen 499
XII Verzeichnis der benutzten Literatur 500
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