Vom Geisteswissenschaftler zur EDV-Fachkraft: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung zur Entstandardisierung institutionalisierter Lebenslaufmuster
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Bonn
1989
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| adam_text | 7 Inhaltsverzeichnis Vorwort........................................................... . Klaus-Peter Meinerz: 1. Einleitung........................................ Ю 2· Projektverlauf und Forschungsmethode..................... 15 Frank Sassenscheidt: 2.1. Forschungskonzeption und Methodenauswahl................ 15 2.2. Die konkrete Vorgehensweise und ihre methodologische Verortung..................................................18 Alexander Glanz : 3. Entstandardisierung institutionalisierter Lebenslauf muster ..................................................... 24 3.1. Wandel der L eb ens lau f г eg ime.............................. 25 3.2. Brüche in der Berufskarriere geisteswissenschaftli cher Akademiker........................................... 32 3.2.1. Auflösungstendenzen des Normalarbeitsverhältnisses......33 3.2.2. Strukturwandel im Verhältnis von Bildung und Be schäftigung ............................................... 34 3.3. Der graue Arbeitsmarkt und die berufliche Neuorien tierung - Empirische Ergebnisse...................... ....36 3.3.1. Alternative Beschäft іgungsverhä11nisse und -möglichkeiten.....................................................37 3.3.2. Soziale Fragmentierung von Lebenslagen als Folge der beruflichen Neuorientierung.......................... 39 Ricarda Gottschling, Klaus-Peter Meinerz, Martin Schimmrock: A· Entberuflichung durch Weiterbildung ?.................... 44 4.1. Ausbildungsinhalte und Lernziele von Fortbildungs- A.2. maBnahmen zu EDV-Fachkräften............................ 50 EXKURS Die gesetzlichen Grundlagen und
Fprderungsbedingungen der beruflichen Fortbildung und. Umschulung.......... 55 A.3. Ergebnisse................................................. 58 A.A. Entberuf1ichung durch Weiterbildung !.................... 6A
8 5. Bewertungs- und Placierиn g sp гobleme fragmentierter Lebenslagen.................................................. 5.1. Dieter Münk, Frank Das Ende В і 1 dυηgsme r 11 ok r а t i e : der im Verhältnis Sasse n s c he i d t : Strukturwandel von Bildungs- und Be seha f 11gungssy s t em und die Auswirkungen 5.1.1. Der auf das Prestige................. Das Ende der Bildungsökonomie: kation als Dimensionen Bildung und Qualifi von Prestige in der Krise der Arbei tsgesel1 scha ft .................................. 5.1.2. Der Einfluß des Verfassungswandels’ des Beschäfti gungssystems auf die Dimensionen von Prestige........ 5.1.3. Die geisteswissenschaftliche Qualifikation und die EDV-Umschu1ung: tender 5,1.4. Zwei Alternativen zwischen sinnstif I den t i t at sbі 1 dun g und p res t і ge t rәch t iger Be schäftigungssicherheit.... .............. ............... / Auswertung................... ։79 Sabine Schimmelpfennig: 5-2. Statusinkonsistenz als Normalität?........................ 87 5.2.1. Ergebnisse............. 90 Ulrich Wolters : Individuelle 5.3.1. 5.3.2. 5-3.3. Verarbeitungsweisen beruflicher Neu orientierung............. ¡1i Die Gruppe der Akzeptierenden................ Щ........... 99 Die Gruppe der Ablehnenden.................. Die Gruppe der Angepaßten.................... JOO ..101 Sabine Sc h i mine lp f enn i g : Zusammenfassung und Diskussion: E ntst andard i s іегung institutionalisierter L ebens 1 au fmus teг f orderung für dìe - Eine Heraus- soziologische Forschung. . 104 .Ш Anhang...
............................................................................................................................................................................................................ ......................................... 11՜
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