Opium der Schüler oder Wahlfach der Avantgarde?: Religionsunterricht und Schulreform
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wuppertal-Barmen
Jugenddienst-Verl.
1970
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 51 S. |
| ISBN: | 3779570165 |
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Titel: Opium der Schüler oder Wahlfach der Avantgarde?
Autor: Onnasch, Klaus
Jahr: 1970
Inhalt
Religionsunterricht und Schulreform 7
A. Der Religionsunterricht zwischen Kirche und Schule 8
I. Die Krise des Religionsunterrichts 8
II. Zur Geschichte des Religionsunterrichts . 10
III. Kirchliche Begründungen 11
IV. Schulische Begründungen 14
B. Die Schulreform 18
I. Unterschiedliche Ansätze 18
II. Die Bestimmung von Lernzielen 21
1. Die drei Aspekte
(Schüler, Gesellschaft, Wissenschaft). . . .21
2. Die beiden Methoden 24
a) Die Methode S. B. Robinsohns . 24
b) Die Methode H. v. Hentigs 25
III. Die Organisation des Unterrichts 28
1. Der Lernplan 28
2. Der Gesamtunterricht 29
C. Die Funktion des Religionsunterrichts in der Schul¬
reform 31
I. Das Phänomen »Religion« 31
II. Die drei Aspekte
(Schüler, Gesellschaft, Wissenschaft) 33
III. Die Lernziele des Religionsunterrichts . . . .35
IV. Die Organisation des Religionsunterrichts . .38
1. Die Entwicklung von Unterrichtsmodellen 38
2. Das Kurssystem 41
V. Rechtliche Fragen 45
Anhang
Rechtliche Bestimmungen zum Religionsunterricht . . 49
Literatur zum Religionsunterricht und zur Schulreform 50
Adressen von religionspädagogischen Instituten und
Planungsstellen 51 |
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