Lehrmaschinen in kybernetischer und pädagogischer Sicht: Referate des ... Nürtinger Symposions über Lehrmaschinen 3 Referate des dritten Nürtinger Symposions über Lehrmaschinen
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| Format: | Tagungsbericht Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Klett
1965
München Oldenbourg 1965 |
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 211 S. Ill., graph. Darst., Notenbeisp. |
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3
Das 3. Nürtinger Symposion über Lehrmaschinen / Helmar Frank (Saiblingen/
Berlin) 11
Begrüßungsansprache des Ehrenpräsidenten beim 3. Nürtinger Symposion / Her¬
mann Schmidt (Berlin) 15
I. TEIL: LEHRAUTOMATEN UND LEHRAUTOMATENPROGRAMME
Lehrautomaten für Einzel- und Gruppenschulung / Helmar Frank (Wäiblingen/
Berlin) 17
Entwicklung und Funktion einer Lehrmaschine der Arbeitsgruppe Mertens / Willi
Mertens (Happerschoß) 36
Ein Lehrautomat für Iterationsalgorithmen und seine weiteren Ausbaumöglich¬
keiten / Dietrich Klugmann (Berlin) 45
Eine Tonbildanlage mit Rückkoppelungseinheiten / Helmar Frank (Waiblingen/
Berlin) und Robert Kistner (Berlin) 49
Der autonome Lernmatrix-Dipol / Karl Steinbuch und Hans Martin Lipp (Karls¬
ruhe) 58
Üben und Lernen mit Hilfe von Datenverarbeitungsanlagen / Günter Matt (Sin¬
delfingen) 63
Über ein Lehrprogramm zur Gehörbildung im 5. Schuljahr/ArnoldReusch (Berlin) 79
II. TEIL: THEORIE DER LEHRALGORITHMEN UND
LEHRPROGRAMMTEXTE
Einige strukturelle Grundlagen von Unterrichtsprogrammen im Zusammenhang
mit einem Verfahren der mathematischen Bewertung von Prüfungspro¬
grammen / Dieter Prochnow (Berlin) 87
Die Verteilung der Begriffe in Lehrprogratomtexten / Herbert Anschütz (Viern-
heim/Heidelberg) 104
Ein strukturanalytisches Diagramm als Hilfsmittel bei der Herstellung und kri¬
tischen Analyse von Lehrprogrammen / Walther Zifreund (Wurmlingen/
Tübingen) 114
Einige Ergebnisse der Erprobung des Lehrprogramms „Der unverzweigte Strom¬
kreis" / Kurt Hinze (Berlin) 136
Zu einer Theorie des Frameaufbaues / Richard Ph. Krenzer (Frankfurt) 149
Ein „ganzheitliches" Unterrichtsprogramm aus der Raumlehre / Heinz Schwänze
(Schwäbisch Gmünd) 154
Möglichkeiten zur Ansteuerung von Selbsttätigkeitsphasen im Verlauf von Unter¬
richtsprogrammen / Martin Hirzel (Tübingen) 164
Untersuchungen zur Steuerung der Arbeitszeiten an einem Unterrichtsprogramm /
Gerhard Seidel (Tübingen) 169
III. TEIL: PROGRAMMIERTE INSTRUKTION ALS PÄDAGOGISCHES
THEMA
Probleme des programmierten Unterrichts in pädagogisch-vergleichender Sicht /
Hartmut Vogt (Marburg) 175
Lehrprogramm, Lerntheorie, Intelligenz- und Begabungsforschung / Günther
Eigler (Karlsruhe) 182
Experimentelle Beiträge zur Entwicklung des kombinierten Unterrichts / Adolf
Witte (Ober-Hambach) 188
Erfahrungen mit einer programmierten Mengenalgebra / Helmut Lindner (Ham¬
burg) 197
Merkmale und Strukturprobleme einer Methodik der Programmierten Unterwei¬
sung / Walter Sdiöler (Aachen) 204 |
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