Apprendre à lire des fables: une approche sémio-cognitive
La quadruple division du sommaire indique le parcours de ce livre: Fables et structures textuelles; Aspects psychologiques de la compréhension du récit; Schéma cognitif, lecture et attentes; Expérimentation par hypothèses, méthode et instruments. La conclusion: Permanence de la fable offre une synth...
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| Published: |
Longueuil, Montreal
Préambule
1989
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| Summary: | La quadruple division du sommaire indique le parcours de ce livre: Fables et structures textuelles; Aspects psychologiques de la compréhension du récit; Schéma cognitif, lecture et attentes; Expérimentation par hypothèses, méthode et instruments. La conclusion: Permanence de la fable offre une synthèse valide.. - SDM. |
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