Lernen und Lehren fremder Sprachen: 25 Jahre Institut für Didaktik der Französischen Sprache und Literatur an der Justus-Liebig-Universität Giessen
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| Veröffentlicht: |
Tübingen
Narr
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Vorwort der Herausgeber..............................................................7
Fremdsprachendidaktik gestern und heute
Herbert Christ: Die Kategorie Fremdheit in der Fremdsprachendidaktik............11
Heiner van Bommel: Lehrerausbildung im Wandel: Anmerkungen zu den
am Institut für Didaktik der Französischen Sprache und Literatur angefer¬
tigten Wissenschaftlichen Hausarbeiten im Rahmen der Ausbildung von
Grund-, Haupt- und Realschullehrern.......................................................31
Strategien des Fremdsprachenlernens und -lehrens
Henning Düwell: Strategien des Lernens und Strategien des Lehrens für
den Fremdsprachenunterricht.................................................................39
Hans-Joachim Rang: Die Suche nach Äquivalenten in zweisprachigen
Wörterbüchern zur Textproduktion in der Fremdsprache.................................62
Michael
Wendt:
Probieren gehört zum Studieren: Zur Erforschung des
Hörverstehens durch teilnehmende Beobachtung...........................................82
Fremdsprachen lernen und lehren in der Schule
Eberhard Kleinschmidt: Zur Beschreibung des Kommunikativen Mini¬
mums in Richtlinien der Sekundarstufe
1
....................................................96
Armin Volkmar Wernsing: Computer und fremdsprachliche Textproduk¬
tion.............................................................................................. 112
Jean-Pol Martin : Literatur und Selbstreflexion auf der Oberstufe..................... 130
Jürgen Sander: Ein vergessenes Kapitel Landeskunde: Beiträge deutscher
Emigranten in der
Dépêche
de Toulouse (1933-1940) - Schüleraustausch
mit Toulouse als eine Reise in die Vergangenheit....................................... 147
Gabriele Sommer: Französische Schulfunksendungen im Hörfunk der
Bundesrepublik Deutschland seit 1945..................................................... 155
Jürgen Krauskopf: Die Darstellung der DDR im französischen Deutsch¬
buch von 1950-1990.......................................................................... 166
Fremdsprachen lernen und lehren in der Weiterbildung
Christine Jäger-Jensen: Europakompetenz - ein neues Leitziel fremd¬
sprachlicher Weiterbildung an der Volkshochschule?................................... 174
Maike Hansen: Fremdsprachenunterricht in Intensivkursen: Überblick und
Fallstudie....................................................................................... 186
Elke Wißner-Kurzawa: Sanftes Lernen im Fremdsprachenunterricht - ein
Erfahrungsbericht.............................................................................202
Ute S. Lahaie: Analyse und Bewertung von Selbstlernmaterialien für An¬
fänger...........................................................................................215
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