Offenes Lernen: 28 Schritte vom gelenkten zum offenen Lernen
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| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Linz
Veritas
1992
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Zu diesem Buch 4
Von einem, der auszog, das offene Lernen
zu lernen 5
Schülerträürne - ein Aufsatzthema 6
Ein Lehreräl ptraüm :¦ 7
Lehrunlust ...!? *: . . 10
Ist der Lehrer selber schuld? 11
Sind die Schüler schuld? 12
Sind die Eltern schuld? 13
Die Elternschule 14
Der Schülerschule auf der Spur 16
Ein Rezept für die Änderung meines
Unterrichts 18
Die Puzzleteile des offenen Lernens 20
1 Die Lautstärke regeln 22
2 Der Gesprächskreis 25
3 Der Spielkreis 28
4 Die Arbeit mit schriftlichen
Anweisungen 30
5 Die einfache freie Aufgabenreihung .... 32
6 Die fächerübergreifende freie
Aufgabenreihung 33
7 Die innere Differenzierung 34
8 Die freie Schwerpunktwahl 36
9 Die freie Platzwahl 36
10 Das freie Lesen 40
10.1 Leseübungen 42
10.2 Leseplätze 45
10.3 Die Bücherei 45
10.4 Das Lexikon 47
11 Materialien und Lernspiele
für die offene Einzelarbeit 49
11.1 Die individuelle Rechtschreibkartei 49
11.2 Lernspiele 51
12 Die gelenkte Partnerarbeit 56
13 Interaktionsspiele zur Förderung
der Partnerarbeit 57
14 Die teilweise gelenkte Partnerarbeit .... 59
15 Die offene Partnerarbeit 60
16 Die gelenkte Gruppenarbeit 60
17 Die offene Gruppenarbeit 62
18 Der offene Frontalunterricht 64
19 Erweiterung der Methoden
und Materialien 66
20 Elternabend 74
21 Die Wochenplanarbeit 77
22 Den Schülern die Wochenplanarbeit
erklären 78
23 Die Schüler an der Wochenplanung
beteiligen 79
24 Der teilweise gelenkte Wochenplan .... 79
25 Verschiedene Formen
des Wochenplans 80
26 Der offene Arbeitsplan 81
27 Klassenübergreifendes Lernen 82
28 Die offene Pause 82
Offenes Lernen für verhaltensauffällige
Schüler 83
Aggressivität 84
Hyperaktivität 84
Kontaktstörungen 85
Lernunlust 86
Erfahrungen von Lehrern
mit Problemschülern 87
Bücher zum Weiterlesen 93
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