Die Modularität der Wissenschaft: konzeptuelle und soziale Prinzipien linguistischer Erkenntnis
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Braunschweig
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1991
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Die Modularität
der Wissenschaft
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Konzeptuelle und soziale Prinzipien
linguistischer Erkenntnis
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Inhaltsverzeichnis
EINLEITUNG 1
0 PROBLEMSTELLUNG 5
0 1 Gegenstand 5
0 2 Ziel ° 10
0 3 Zusammenfassung 11
1 PROBLEME DES UNTERSUCHUNGSRAHMENS I:
WISSENSCHAFTSTHEORIE UND MODULARITÄT 12
1 1 Vorentscheidungen und Problemstellung 12
1 2 Die Konsequenzen der Modularitätshypothese 20
1 3 Einwand 1: Monismus, Dualismus, Pluralismus 25
1 4 Einwand 2: Intradisziplinarität 27
1 5 Das Ergebnis 28
1 6 Zusammenfassung 30
2 PROBLEME DES UNTERSUCHl^GSRAHMENS H:
WISSENSSOZIOLOGIE 32
2 1 Problemstellung 32
2 2 Wohin tendiert die allgemeine Wissenschaftstheorie? 33
2 3 Aspekte des Starken Programms 37
2 4 Chomsky und Wittgenstein ( 40
241 Problemstellung 40
242 Mentalismus und Antimentalismus 43
243 Der Beitrag der Natur zur Konvention 46
244 Eine wissenssoziologische Lösung des Paradoxons 48
245 Die wissenssoziologische Basis einer modularen
theoretischen Linguistik 51
246 Bloors Wittgenstein-Interpretation als
metawissenschaftlicher Ansatz 52
Inhaltsverzeichnis VII
247 Schlußfolgerungen 54
2 5 Ansatz zu einer modularen Wissenschaftstheorie 56
2 6 Zusammenfassung 66
3 DER KONZEPTUELLE ASPEKT I: EXPLIKATION 68
3 1 Problemstellung 68
3 2 Explikation und Exaktheit 72
3 3 Zur Struktur von Begriffsexplikationen 75
3 4 Der Geltungsbereich der semantischen
Unterdeterminiertheit 82
3 5 Zusammenfassung 85
4 DER KONZEgTUELLE ASPEKT II: ERKLÄRUNG 88
4 1 Problemstellung 88
4 2 Die konzeptuelle Struktur von Explananda und Explanantia 89
4 3 Explikation und Erklärung 92
4 4 Konsequenz 1: Das Subsumtionsproblem 94
4 5 Konsequenz 2: Das Prognoseproblem 101
4 6 Konsequenz^: Das Paradoxon der (WMH) 104
4 7 Ein ungelöstes Problem: Die Bewertung von Erklärungen 106
4 8 Ein ungelöstes Problem: Das Dilemma des Explanandums 114
4 9 Zusammenfassung 117
5 DER WISSENSSOZIOLOGISCHE ASPEKT:
EXPLIKATION UND ERKLÄRUNG 120
5 1 Problemstellung * 120
5 2 Gemeinschaftstyp und Erklärungstyp 122
521 Problemstellung 122
522 Grid-group-Analyse und Erklärungstyp 124
523 Die Entwicklungsstadien der generativen Linguistik 128
524 Schlußfolgerung 135
5 3 Der motivationale Aspekt der Begriffsbildung 136
5 4 Gesellschaftliche Interessen 141
5 5 Bewertungskriterien, Tatsachen, Explikate 142
551 Bewertungskriterien 142
552 Tatsachen 144
553 Explikate 145
5 6 Zusammenfassung 146
vm Inhaltsverzeichnis
6 ERGEBNISSE UND OFFENE FRAGEN 148
6 1 Ergebnisse 148
611 Rückblick 148
612 Die Auflösung der Dichotomien 149
613 Weitere Ergebnisse 156
6 2 Offene Fragen 159
621 Die Autonomie von TM-Modulen 159
622 Konstruktivität 161
623 Wahrheit 165
6 3 Schlußbemeikung 169
7 ANHANG: FALLSTUDIEN 170
7 1 Fallstudien zu Kapitel 1 170
7 2 Fallstudien zu Kapitel 3 182
7 3 Fallstudien zu Kapitel 4 203
7 4 Fallstudien zu Kapitel 5 208
LITERATURVERZEICHNIS 218
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