Ganztagesangebote für Schülerinnen und Schüler: Informationen, Analysen, Meinungen
Gespeichert in:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Ludwigsburg
Süddt. Pädagogischer Verl.
1991
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Sozialpolitische und pädagogische Begründung für Ganztagesangebote
Schulische und außerschulische Ganztagesangebote - soziale, demogra¬
phische und bildungspolitische Begründung (Klaus Klemm) 7
Veränderte Lebensbedingungen von Kindern - Herausforderungen für
die weitere Entwicklung des Kinderbetreuungsangebotes (Hedi Col-
berg-Schrader) 10
Plädoyer für mehr Ganztagesschulen (Klaus Hurreimann) 16
Legitimation und Kritik ganztägiger Erziehung in der Schule
(Neumann/Ramseger; Auszug) 21
Ganztagesschule - Angebot, Nachfrage, Empfehlungen. Kurzfassung
der Ergebnisse einer Studie von Tino Bargel und Manfred Kuthe 34
Berufstätigkeit der Mütter - kein Problem für die Kinder. Zusammen¬
fassung einer österreichischen Studie (Ursula Carle) 47
Ganztagesangebote für Schülerinnen und Schüler in Baden-Würt¬
temberg
Ganztagesschulen in Baden-Württemberg (Ursula Herdt) 51
Bilanz nach zwei Jahren (Ursula Herdt) 55
Ganztagesangebote in Baden-Württemberg - Anmerkungen zur
Regierungserklärung von Ministerpräsident Erwin Teufel (Ursula
Herdt) 59
Ganztägige Betreuung von Kindern im schulpflichtigen Alter
(Dr. Klaus Richter, Städtetag Baden-Württemberg) 62
Informationspapicr des Ministeriums für Kultus und Sport Baden-Würt¬
temberg zu den Erweiterten Kernzeiten an Grundschulen 66
Stellungnahme der GEW-Fachgruppe Grundschulen zu den erweiter¬
ten Kernzeiten an Grundschulen (Barbara Westennann) 70
Das Kernzeitenprogramm des Landes (Klaus Richter; Auszug aus
einem Referat zum Thema Ganztagesbetreuung durch die Schule) 74
Stellungnahme des Kuratoriums für Frauenfragen Baden-Württemberg
zur ganztägigen Betreuung von Kindern 79
Grundsätze und Beispiele für Ganztagesschulen und außerschulische
Ganztagesangebote
Elternergänzenden Erziehung in der Grundschule (Heinz Günter
Holtappeis) 83
Ganztägig geführte Schulen - Information tut not (Stefan Appel) 104
Von der Halbtagesschule zur Ganztagesschule - Bausteinempfehlung
des Ganztagesschulverbandes 113
Ganztägige Erziehung in der Schule (Ursula Neumann/Jörg
Ramseger; Auszüge) 115
Die Entwicklung und das pädagogische Konzept der Ganztagesschule
in der Bundesrepublik (Reinhard Lochmann, Gesellschaft Tagesheim¬
schulen e.V.) l27
Ganztagesschule Stuttgart-Fasanenhof (Doris Neu) 130
Gesamtschule Herzogenried in Mannheim (Elmar Baier) 134
Vorüberlegungen für die Konzeption eines Ganztagesangebots an
Schulen (Ganztagesschule am Bildungszentrum Bretzfeld) 136
Angebote der Ganztagesschule Bretzfeld 141
Offene Schule in Kassel-Waldau (Dieter Grobe) 148
Peter-Petersen-Grundschule Köln (Walter Heilmann) l51
Der Ganztages- und Freizeitbereich an der Gesamtschule Köln-Holwei¬
de (Inge Speer) 155
Erziehen und Bilden im Hort - der Auftrag des Hortes in unserer
Gesellschaft (Jürgen Rolle) 160
Beschreibung des Modellprojekts Grundschule mit Schulkinderhaus
(Nordrhein-Westfalen) 170
Das Katholische Kinderhaus in Tübingen (Schwester Carlagnese
Nanino) 174
Ganztagesangebote im europäischen Vergleich
Auszug aus der EG-Studie: Kinderbetreuung und Chancengleichheit -
Betreuungseinrichtungen für Kinder vom schulpflichtigen Alter bis 10
Jahre (Peter Moss); Kurz- und Langfassung 178
Die Situation in der Europäischen Gemeinschaft - Auszug aus der
Studie von Neumann/Ramseger 196
Anhang
Beschluß des GEW-Gewerkschaftstages vom 21. November 1989:
Ganztagesangebote für Schülerinnen und Schüler 199
Positionspapier des Deutschen Städtetages Ganztägige Angebote im
Schulbereich 204
Literaturangaben 214
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