Musik-lernen im Unterricht: Beiträge zur Methodik des Musikunterrichts ; ein Sammelband
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Potsdam
Pädag. Hochsch. Karl Liebknecht
1990
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| Schriftenreihe: | [Potsdamer Forschungen / A]
105 |
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Autor: Olias, Günter
Jahr: 1990
Inhaltsverzejchis
Seite
Vorwort 7.
HISTORISCHE EXKURSE 9
Ausgewählte Aspekte der Methodenentwicklung in der
Musikerziehung 4
(aus: Beiträge zur Musikwissenschaft 1987, H. 1) 10
Zum Problem der nationalen Eigenständigkeit im
musikalischen und musikpädagogischen Denken
osteuropäischer Länder
(aus: Beiträge zur Musikwissenschaft 1969, H. 1) 28
OiesterwegS Berliner. Wirken im Umfeld der 48er
Revolution - Impulse für die Musikerziehung
(Beitrag zur Wissenschaftlichen Tagung des Bezirks-
verbandes Berlin der Komponisten und Musikwissen-
schaftler der DDR Berliner revolutionäre Traditionen
in Geschichte und Gegenwart im Septembet 1989) 35
Musikerziehung zwischen preußischem Ministerialerlaß
und Jugendbewegung
(aus: Studien zur Berliner Musikgeschichte. Vom 18.
Jährhundert; bis zur Gegenwart. Henschelverlag
Berlin 199#) 44
.KONZEPTIONELLE VERSUCHE 55
Aspekte einer kommunikativen Musikdidaktik
(aus: Musikhören als Kommunikationsprozeß. VII. Tagung
der Musikwissenschaftler*der DDR. Berlin 1985) 56
Orientierungshinweise zur liedgestalterischen Arbeit
im Unterricht ,
(aus: Musik in der Schule 1984, H. 2/3) 66
i -
Sinnanspruch und Sinnerkundung - kreatives Musikhören
im Unterricht
(aus:. Musik und Gesellschaft 1989, H. 9) 76
Lernen am musikalischen Modell
(aus-: Werkane^gnung und Interpretation als musikpäd-
agogische Problematik. Internationales Kolloquium des
Nationalen Zentrums für Musikerziehung der DDR im
Rahmen der ISME. Berlin 1987) 88
ANALYTISCHE EINBLICKE 105
Anregungen zur musikanalytischen Arbeit im, Unterricht
(aus: Musik und Gesellschaft 1978, H. 9) 106
Seite
Aktuelles Schaffen,- Orientierung für den Musik-
unterricht , , ¦
(aus: Musik und Gesellschaft 1987, H. 7) 117
Künstlerischer Anspruch und politische Verantwortung
- Betrachtungen zur Sinfonie* von Gerhard Rosenfeld
(aus: Musik und Gesellschaft 1983, H. 11) 133
Bemühungen um Annäherung - Anregungen zur Erschließung
neuer Werke
(aus: Musik in der Schule 1962, H. 7/8) *¦ 142
SOZIALE ERFAHRUNGEN UNO ^PERSPEKTIVEN 155
Zur Problematik von sozialen und musikkulturellen
Erfahrungen
(aus: Forschungsinformation der Pädagogischen ¦
Hochschule Ernst Schneller Zwickau, Juli 1988) 156
Zu einigen Aspekten des Biographischen bei der
didaktischen Interpretation^von Musik
(aus; Potsdamer Forschungen, Reihe A, H. 49). 168
Lustvolle Neigungen, Antriebe und Interessen -
Zur Entwicklung von Musikalität, musikalischer,
Begabung und Talent
(aus: Musik und Gesellschaft 1988, H. 2) 173
Bildungspolitische Perspektiven und humanistische
pädagogische Traditionen - Entwicklungschancen für
die Musikerziehung in der DDR
(aus: Musik in der Schule 1990, H. 4) 180
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