Geschichtsschreibung im Rahmen der Systematischen Pädagogik:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen u.a.
Verl. für Psychologie, Hogrefe
1990
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| Schriftenreihe: | Münchener Universitätsschriften Psychologie und Pädagogik
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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Vorwort 5
Gliederung 7
Einleitung 9
1. Die Geisteswissenschaftliche Pädagogik 16
1.1 Vorläufer 16
1.2 Wilhelm Dilthey 22
1.3 Max Frischeisen-Köhler 46
1.4 HermanNohl 52
1.5 Eduard Spranger 61
1.6 Wilhelm Flitner 75
2. Neuansätze nach dem Zweiten Weltkrieg 86
2.1 Fortführung der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik 89
2.2 Geschichte im Rahmen der Kritischen Erziehungswissenschaft . 99
2.3 Geschichte in pädagogischen Ansätzen auf der Grundlage des
Kritischen Rationalismus 105
3. Das Geschichtsverständnis in den Nachbarwissenschaften . ... 113
3.1 Philosophie 113
3.2 Soziologie 121
3.3 Geschichtswissenschaft 126
4. Pädagogische Geschichtsschreibung der neuesten Zeit 140
4.1 Historische Sozialisationsforschung 142
4.2 Biographieforschung und Narrativität 152
4.3 Das Problem einer Systematik 165
5. Ergebnisse 171
Literaturverzeichnis 181
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