Strukturen der Wissensrepräsentation: empirische Analysen von Informationsverarbeitungsprozessen beim Verstehen von Texten
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Regensburg
Roderer
1991
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123 |
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| adam_text | Titel: Strukturen der Wissensrepräsentation
Autor: Lerch, Hans-Jürgen
Jahr: 1991
INHÄLT
Seite
Einleitung 5
1. Skriptstrukturen als Weltwissenseinheiten 10
1.1. Die Bedeutung kognitiver Strukturierungsmerk-
male von Skriptaktionen auf die Aktivierung
von Weltwissen 13
1.2. Eine Funktionsanalyse von Aktionsattribuierun-
gen bei negativem Skriptausgang 23
1.3. Aktivierungsanalysen von Skriptkontexten mit
Hilfe der Lexikalischen Entscheidungsaufgabe.. 30
1.4. Der Einfluß inhaltlicher Sequenzierungen auf
die Organisation von Wissen 39
1.5. Die Bedeutung von Vorkenntnissen als Schema¬
wissen auf Verstehensprozesse und Behaltens-
leistungen 49
2. Kognitive Strukturierungshilfen bei der Informa¬
tionsverarbeitung 65
2.1. Textverstehen als Heurismenanwendung einer
Problemlösungsstrategie 67
2.2. Nachweis der Existenz von Source-Goal-Plan -
Einheiten als abrufbare Wissensstrukturen 79
2.3. Belief-Expectancy Rules als Interpretations¬
hilfen bei der Datenverarbeitung von Anekdoten 85
2.4. Die Speicherung von Episoden über Thematische
Organisationspointen 94
3. Codierungsmodalitäten und die kognitive Organisa¬
tion motivierender Erwartungen. 102
3.1. Der Einfluß der Codierungsmodalität beim inzi-
dentellen Lernen 104
3.2. Die kognitive Verarbeitung abstrakterer Text¬
inhalte bei begrifflicher Codierung 109
3.3. Informationsverarbeitung mit Ich-Beteiligung
bei begrifflicher und verbaler Codierung...... 118
3.4. Affektanfachung durch Information über Normen¬
verstöße als Einflußfaktor bei der Textverar-
be i tung 125
Der Stellenwert der Ergebnisse in der Wissens¬
psychologie 130
Forschungsperspektive 134
Literatur 136
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