Stiefkinder des Bildungssystems: Lern- und Lebensgeschichten deutscher Analphabeten
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Bergmann + Helbig
1990
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| adam_text | Titel: Stiefkinder des Bildungssystems
Autor: Namgalies, Lisa
Jahr: 1990
Inhalt Seite Ulf Schwänke Stiefkinder des Bildungssystems - eine Einleitung 5 Lisa Namgalies Wie entsteht Analphabetismus ? Lern- und Lebensgeschichten von Analphabeten 1 5 1. Zur Zielsetzung und Durchführung der Untersuchung 15 1.1 Zur Zielsetzung 15 1.2 Zur Durchführung der Untersuchung 18 2. Familiäre Sozialisation 22 2.1 Soziale Situation der Familie 22 2.2 Eltern-Kind-Verhältnis 23 2.3 Intellektuelle Anregungen vor Schuleintritt 38 2.4 Interpretation der familiären Sozialisation 40 3. Schulische Sozialisation 44 3.1 Schulkarrieren 44 3.2 Analyse der Schulkarrieren 71 3.2.1 Negative Lernerfahrungen 71 3.2.2 Reaktionen auf Lernschwierigkeiten 73 4. Weitere Stationen auf dem Lebensweg der Befragten 84 4.1 Beruflicher Werdegang 84 4.2 Abhängigkeits- und Diskriminierungserfahrungen nach der Ausschulung 89 4.3 Zusammenfassung und Interpretation 93 4.4 Der Prozeß des (Wieder-) Erlernens der Schriftsprache 95 4.4.1 Motivationen zum (Wieder-) Erlernen der Schriftsprache 95 4.4.2 Erfolge und Probleme während des erneuten Lernprozesses 99 4.4.3 Zusammenfassung 126 5. Fazit 128 Barbara Heling Vom Lernen, Beraten und Beraten-Lernen 131 Literaturverzeichnis 143
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