Lernbetreuung: Bedingungen und Chancen einer erfolgreichen Lernhilfe durch Lehrer, Eltern und Erzieher
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wien
Europ. Verl.
1983
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I Vorwort für alle, die an Lernbetreuung
interessiert sind 5
II Worum es beim Lernen geht 7
11/1 Allgemeiner Lernbegriff 7
II/2 Bildungslernen und Lernen für die Schule 8
III Lernen und Reifen 10
Ml/1 Reifungsabhängigkeit der Lernprozesse 10
III/2 Der Umweltfaktor 11
IV Am Lernen ist der ganze Mensch beteiligt 13
IV/1 Wahrnehmungskomponente 13
IV/2 Vorstellungsfähigkeit 14
IV/3 Assoziationsfähigkeit 15
IV/4 Gedächtnis und Merken 16
IV/5 Denkaktivität und Intelligenz 22
IV/6 Wollen und Motivation 25
IV6a Entwicklungsbedingte Motivationsphasen .. 26
IV6b Unterrichtsspezifische Motivations¬
gesichtspunkte 29
IV6c Beispiele für Motivationen 31
IV6d Automatismen der Lernmotivation 39
IV/7 Aufmerksamkeit, Konzentration, Konzentrations¬
störungen 42
IV/8 Gefühlshintergrund der Lernvorgänge 49
V Lerntheorien und Lernmechanismen 51
VI Verhaltenstherapie mit Hilfe von Lernprozessen .. 53
VII Produktives Lernen-Kreativität 56
VIII Zum Problem der Lernschwierigkeiten und
Lemkrisen 59
VI H/1 Allgemeine Gesichtspunkte 59
VI H/2 Häufige Ursachen von Lernkrisen 61
Vlll/2a Mangelnde Lembereitschaft 61
Vlll/2b Zwangseinstellungen 62
VIII/2C Die zeitbedingte Situation der
Jugendlichen 63
Vlll/2d Entwicklungsbedingte Leistungs¬
schwankungen 65
Vlll/2e Lernversagen Gutbegabter 66
V!ll/2f Introversion 67
Vlll/2g Angstbedingte seelische Störungen 68
Vlll/2h Legasthenie 70
Vlll/2i Probleme aus der Umwelt 72
Einfluß aus der familiären Situation 72
Einfluß der Schule 73
Einfluß der Lerngruppe (Klasse) 75
VIII/2J Grenzsituationen 77
IX Hinweise für die Praxis der Lernbetreuung 80
IX/1 Die Bedeutung der außerschulischen Lern¬
betreuung 80
IX/2 Sicherung und Festigung des schulischen
Lerngutes 80
IX/3 Behebung von Verständnismängeln 87
IX/4 Die Hausaufgaben 90
IX/5 Die Einstellung zur Schule 92
IX/6 Der Kontakt mit der Schule 93
IX/7 Die Lernkontrolle 94
IX/8 Das Lernklima 95
IX/9 Vorstufen des autogenen Trainings und
die Lerntechnik 97
IX/10 Lernen mit oder ohne Streß 99
IX/11 Beachtung der Lernkapazität 101
IX/12 Das Zeitproblem beim Lernen 103
IX/13 Angst vor Prüfungen 105
IX/14 Lernen und Disziplin 106
IX/15 Einige Ratschläge, kurz gefaßt 108
X Verwendete Fachausdrücke 111
XI Literaturübersicht 115
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