Selbstorganisiertes Lernen im Fernunterricht:
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bad Honnef
Bock
1986
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| Schriftenreihe: | Schriftenreihe Studien zu Bildung und Wissenschaft
24 |
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| Beschreibung: | Literaturverz. s. 165 - 172 |
| Beschreibung: | 172 S. |
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| adam_text | Titel: Selbstorganisiertes Lernen im Fernunterricht
Autor:
Jahr: 1986
Inhaltsverzeichnis
Seite
1. Weiterbildung durch Fernunterricht 1
2. Fragestellungen 13
2.1 Zur Lernsituation im Fernunterricht 15
2.2 Didaktische Führung 17
2.3 Stellenwert der Lerninhalte 20
3. Methode 24
3.1 Qualitativer Untersuchungsansatz 24
3.2 Lehrgänge 25
3.3 Stichprobe 31
3.4 Erhebungsinstrument und Auswertung 34
4. Flexibilität des Lernorts 37
4.1 Lernorte 39
4.1.1 Wohnen und Familie 40
4.1.2 Arbeitsplatz 47
4.1.3 Weg zur Arbeit 50
4.1.4 Urlaub 51
5. Gestaltung der Lernzeit 57
5.1 Gestaltungsformen 58
5.1.1 Spontane Gestaltung 58
5.1.2 Flexible Planung 62
5.1.3 Starre Planung 63
5.2 Zeitliche Planung und Bearbeitung des
Lehrgangs 66
5.3 Vorinformationen über den Zeitaufwand 70
6. Berücksichtigung individueller Lernvoraus¬
setzungen 76
6.1 Gestaltung des Lerntempos und Vorkenntnisse 77
6.2 Bedeutung des Beratungsangebotes 81
6.3 Zusätzliche Lernhilfen: Fachbücher und
Gesprächspartner 83
7. Anleitung zum selbständigen Lernen 91
7.1 Informationen über Lerntechniken 92
7.2 Entwicklung von Lernmethoden beim Lernen
mit Lerntexten 94
7.3 Lernerfahrungen und die Bewältigung von
Verständnisproblemen 98
8. Verarbeitung und Anwendung 109
8.1 Einsendeaufgaben 113
8.2 Experimentiermaterialien 120
8.3 Vermittlung durch individuelle Erfahrungen 128
8.4 Prüfungs- und Abschlußorientierung 132
8.5 Berufliche Verwertung und die Weiterent¬
wicklung von Lerninteressen 136
9. Zusammenfassung der Ergebnisse 144
ANHANG
1. Interviewleitfaden 161
2. Literaturverzeichnis 165
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