Modell und Probleme einer integrierten Arbeitslehre: Bericht von d. 5. Fachtagung d. GATWU in Berlin, 20.-23. Febr. 1984
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bad Salzdetfurth u.a.
Franzbecker
1984
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| Schriftenreihe: | Beiträge zur Arbeitslehre
4. Gesellschaft für Arbeit, Technik und Wirtschaft im Unterricht: Bericht von der +... Fachtagung der ... 5. |
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| adam_text | Titel: Modell und Probleme einer integrierten Arbeitslehre
Autor: Himmelmann, Gerhard
Jahr: 1984
Inhalt
Einf lihrunq
I. EROFFNUNGSREFERAT
U.-J. Kledzik: Arbeitslehre in Berlin -
Situation unci Persnokt: ven
II. PODIUMSDTSKUSSION : Arbei t.s lehro in Berlin
1. G. Groth: Konzeot ion unci Realisierum
einer inteurierten Arbeitslehre
2. M. Fiisse 1 : Eininc Bcmerkunnen zum Thema
der Podiumsdiskussion Arbeitslehre in
Ber lin
3. G. Tornioorth: Moq1ichkoiton und Grcnzen
einer intecrrierton Arbeitslehre aus der
Sicht der Hausha1ts1ohre
4. M. I riebe: Stelluno der GEW zur Arbeits¬
lehre in Berlin
5. H. — J . Rentier : Arbeitslehre in Berlin -
aus Lehrersicht
6. E. Klein: Arbeitslehre in Berlin - Er-
reichtes und weitere Entwicklunc?
7. G. Reuel: Modell und Problerac einer inte-
qrierten Arbeitslehre - Funktion des
Padaqoaischen Centrums
III . PRAXISAUSWERTUNGEN
1. AG Arbeitslehre/Wirtschaft - Berufs-
orientierunq
1.1. U_- Ka_hnj_ Konzeotion der Berufsoricnt ierunq
im Rahmen des Arbcitslehreunterrichts an
der OTTO-HAHN-OBERSCHULE - Gesamtschulc
mit qymnasialer Oberstufe in Berlin-
Neukolln
2. AG Arbeitslehre - Schule/Beruf
2.1. M. Kiick: Zur Prof ess iona lisier una alter-
nativcr Projekte - cine okonomische
Analyse
2.2. A. Meyer a.d. Hevde/W. Wirsin: Aus-
bildunoswerk Kreuzberq e.V.
2.3. P. Collingro/A. Grilttner/S. Henninas-
Gerhartz/R. Schroder/H. Starken/S. Vogel-
sana/H. Zollmcr:Modellversuch Ausbildunq
Juqendlicher im Juqendhi1febereich -
Piidaqoqisches Konzeot und Erfahrunnen
1
3
23
31
41
4 3
31
5 3
39
67
85
97
1o3
2.4. R. Gombert u.a.: Konzeotion zur Um-
wandluna der Adolf-Damaschke-Haird -
schule in eine Schule besondercr
oadagoqischor Pragung 3
3. AGs Technikdidaktik/Technikaeschichte
3.?. ,M. Burgner/R. Oberliesen: RefJexionen
liber Theorie und Praxis dor Arbeitslehre
am Beispiel Berlin 119
IV. HAUPTREFERAT
H.-R¦ Laurien: Neue Entwicklungen in der
Arbeitswelt als Herausforderung an das
Bildungssvstem 123
V. HAUPTREFERAT
W. Rammert: Neue Entwicklungen in der Arbeits¬
welt als Herausforderung fur das Bildunas-
s y s t em 135
VI. ARBEIT DER GATWU-ARBEITSGRUPPEN
I. AG Arbeitslehre/Wirtschaft
1.1. G. Herz: Der Bildungswert der Arbeits¬
lehre und die Funktion der Schule 151
1.2. H. Steffens: Industrieroboter - Weg-
bereiter einer oolvtechnischen Comouter-
bildung in der Arbeitslehre? 159
1.3. G. Himmelmann: Arbeit - Schliissel-
kateqorie der Arbeitslehre? 173
2. AG Technikgeschichte
2.1. U. Bayerl/G. Wohlauf: Technikgeschichte
als Geschichte der Arbeit - Uberlegunaen
am Beispiel der Handpapiermacherei 183
3. AG Arbeitslehre - Schule/Beruf
3.1. E. Weber: Notwendigkeit der Revision der
Erstausbildung insbesondere fur soge-
nannte Jungarbeitertatigkeiten 213
VII. INSTITUTIONENBERICHT
R. Siebert/J. Thiel: Berufsorientierende MaB-
nahmen der Berufsberatuna im Bezug zum Berufs-
wahlunterricht 231
Tagungsorogramm 244
Verzeichnis der besuchten Schulen 246
Verzeichnis der Autoren
248
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