Didaktische Funktionen des Experiments im Sachunterricht der Grundschule: Eine Analyse d. Realisationszusammenhanges zwischen d. didaktischen Leitvorstellungen d. Wissenschaftsorientierung, Schülerorientierung, Umweltorientierung u. d. experimentellen Lehr-Lern-Strategie (mit bes. Berücks. d. naturwissenschaftl. Lernbereichs)
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