Geographische Aspekte des Bildungsverhaltens: aufgezeigt am Beispiel der Stadt Trier und Umgebung
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Trier
Geographische Ges.
1980
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| adam_text | Titel: Geographische Aspekte des Bildungsverhaltens
Autor: Gaffga, Peter
Jahr: 1980
Inhaitsverzeichnis
Seite
Vorwort
1. Einleitende Vorbemerkungen ......................... 1
2. Entwicklung der Schiilerzahlen in der Stadt Trier und
im Landkreis Trier-Saarburg ............ ........... 7
3. Regionale Differenzierungen des allgemeinbildenden
und berufsbildenden Schulwesens .................... 17
3.1 Gesamt-Schulereinzugsbereiche der Schulen .......... 18
3.2 Innerstadtische Schiilereinzugsbereiche der Schulen . 36
3.3 Schulwegbedingungen - Schulwegzeit und Verkehrsmit-
telwahl ............................................ 73
4. Landwirtschaftliches Bildungswesen ................. 83
4.1 Landes-Lehr- und Versuchsanstalt Trier............ 85
4.1.1 Organisation des Lehrbetriebes ..................... 87
4.1.2 Entwicklung der Schiilerzahlen................ .... 90
4.1.3 BetriebsgroBen der elterlichen Betriebe der Fach-
schiiler........................................... 94
4.1.4 Schiilereinzugsbereirh der Landes-Lehr- und Versuchs-
anstalt .. . . ............... . . . .... ... . . 102
4.2 Der Besuch an den landwirtschaftlichen Fachschulen
als Indikator der landwirtschaftlichen Strukturent-
wick^ung .. .............. .................... 109
5. Anmerkungen zum Verhaltnis Schule und Museum: das
Beispiel Karl-Marx-Haus Trier ............... ..... 115
5.1 Karl-Marx-Haus Trier.............................. 119
5.1.1 Entwicklung der Besucheraahlen .................. 120
5.1.2 Besuch des Karl—Marx—Hauses durch Schulklassen ..... 125
6. SchluBbetrachtu.-gen.............................. 139
Anmerkungen
Anhang
Literaturverzeichnis
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