Lehrpläne zum Sachunterricht: eine synoptische Bestandsaufnahme des Sachunterrichts in den Lehrplänen der Länder der Bundesrepublik Deutschland
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Veröffentlicht: |
Köln
Aulis
1978
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adam_text | Titel: Lehrpläne zum Sachunterricht
Autor: Bolscho, Dietmar
Jahr: 1978
INHALTSVERZEICHNIS
Seite
VORBEMERKUNGEN 5
1. VON DER HEIMATKUNDE ZUM SACHUNTERRICHT
-LEITMOTIVE EINER ENTWICKLUNG- ; 9
2. ZUM STELLENWERT VON LEHRPLANANALYSEN 16
2.1 Methodische Prinzipien von Lehrplananalysen 18
5. LEHRPLANENTWICKLUNG IN DEN BUNDESLÄNDERN IM
BEREICH DER GRUNDSCHULE 28
3.1 Verfahren zur Lehrplanentwicklung 33
4. DIE LEHRPLÄNE DER LÄNDER ZUM SACHUNTERRICHT 41
4.1 Baden-Württemberg: Die Entwicklung bis zum
Bildungsplan für die Grundschule (1977) 42
4.1.1 Die Arbeitsanweisungen von 1975 und
der Bildungsplan von 1977 48
4.1.2 Der Bildungsplan von 1977 52
4.2 Bayern: Die Entwicklung bis.zum Lehrplan
von 1976 73
4.2.1 Der Lehrplan von 1976 77
4.3 Berlin: Lehrplan-Initiativen seit 1970 92
4.3.1 Der Rahmenplan für Unterricht und
Erziehung von 1970 93
4.4 Bremen: Zur Situation des Grundschul-
Lehrplans 110
4.4.1 Lehrplanentwurf: Sachunterricht
Grundschule (1976) 112
4.5 Hamburg: Zur Situation des Grundschul-
Lehrplans 127
4.5.1 Richtlinien und Lehrpläne von 1973 129
4.6 Hessen: Lehrplanreform zwischen 1972
und 1977 145
4.6.1 Rahmenrichtlinien für den Sachunter-
richt (1976/77) 149
4.7 Niedersachsen: Die Entwicklung bis zu den
Rahmenrichtlinien von 1976 163
4.7.1 Rahmenrichtlinien für den Sach-
unterricht (1976) 165
4.8 Nordrhein-Westfalen: Die Entwicklung bis
zu den Richtlinien von 1973 178
4.8.1 Richtlinien und Lehrpläne von 1973 179
4.9 Rheinland-Pfalz/Saarland: Lehrplan-Ent-
wicklung für den Sachunterricht seit 1971 202
4.9.1 Rheinland-Pfalz/Saarland: Lehrplan
für die Grundschule von 1971 204
4.10 Schleswig-Holstein: Die Entwicklung bis
zum Lehrplan von 1975 218
4.10.1 Der Lehrplan von 1975 219
5. DIE LEHRPLÄNE DER LÄNDER ZUM SACHUNTERRICHT
IM VERGLEICH 237
5.1 Die Stellung des Sachunterrichts im Grund-
schul-Lehrplan 237
5.2 Inhalte und Intentionen der Lehrpläne zum
Sachunterricht 246
5.2.1 Zusammenfassende Beschreibung der
Inhalte des Sachunterrichts 248
5.2.2 Sachunterricht - ein Unterrichts-
bereich ohne theoretisches Funda-
ment? 254
5.2.3 Konzeptionen zum Sachunterricht im
Vergleich 271
5.3 Unterrichtsmaterialien zum Sachunterricht 290
6. PERSPEKTIVEN ZUR GRUNDSCHULREFORM
-STATT EINER SCHLUSSBETRACHTUNG- 294
LITERATURVERZEICHNIS 303
DOKUMENTATION ZU RICHTLINIEN UND ERLASSEN 311
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