Ein Simulationsmodell für das Bildungswesen des Landes Baden-Württemberg:
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| Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
1973
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| Schriftenreihe: | Schriftenreihe der Arbeitsgruppe für Empirische Bildungsforschung
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| adam_text | Titel: Ein Simulationsmodell für das Bildungswesen des Landes Baden-Württemberg
Autor: Schönfelder, Walter
Jahr: 1973
INHALT
1. Einleitung 2
1.1 Zielsetzungen des Modells 2
1.2 Überblick über das Gesamtmodell 3
1.3 Verbindungen und Unterschiede zu anderen
Simulationsmodellen 5
1.4 Daten des Modells 6
2. Darstellung des Modells 6
2.1 Das Schüler-Studenten-Verlaufsmodell 6
2.1.1 Struktur des Schüler-Studenten-Verlaufsmodells 6
2.1.2 Klassifikation des baden-württembergischen
Bildungssystems 10
2.1.3 Das disaggregierte Verlaufsmodell 12
2.2 Das Lehrermodell 23
2.2.1 Das Lehrerangebotsmodell 23
2.2.2 Das Lehrernachfragemodell 26
2.3 Das Raummodell 33
2.4 Das Finanzmodell 38
3. Rechnungen mit dem Simulationsmodell 47
3.1 Rechnungen mit dem Schüler-Studenten-Verlaufsmodell 48
3.1.1 Eingabedaten 49
3.1.1.1 Basisbestandszahlen 49
3.1.1.2 Zugängerzahlen 58
3.1.1.3 Basisübergangsquoten 61
3.1.1.4 Zeitlich variable Übergangsquoten 82
3.1.2 Ergebnisse 83
3.1.2.1 Rechnungen mit aggregierten Übergangsquoten 83
3.1.2.2 Rechnungen mit disaggregierten Ubergangsquoten 97
3.2 Rechnungen mit dem Lehrermodell 108
3.2.1 Eingabedaten für das Lehrermodell 108
3.2.2 Ergebnisse 117
3.3 Rechnungen mit dem Raummodell 129
3.3.1 Eingabedaten 129
3.3.2 Ergebnisse 135
3.4 Rechnungen mit dem Finanzmodell 136
3.4.1 Eingabedaten 136
3.4.2 Ergebnisse 144
Verzeichnis der Tabellen/Graphiken 157
Literaturverzeichnis 162
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