Willenserziehung im Unterricht:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Volk u. Wissen
1988
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Ratschläge für Lehrer
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| ISBN: | 3062077689 |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1. Ratschlag
Mach dir bewußt, was dein Unterricht für die
Willenserziehung deiner Schüler leistet 11
Klare Ziele richten die Willenshandlung 13
Motive mobilisieren die Kräfte 14
Erkenntnisprozesse tragen zur Beharrlichkeits¬
entwicklung bei 20
Üben und Einprägen haben große Bedeutung
für die Beharrlichkeitsentwicklung 23
Hausaufgaben sind Bewährungsproben 27
2. Ratschlag
Berücksichtige individuelle Entwicklungsunter¬
schiede bei der Erziehung zur Beharrlichkeit 29
Überlege, welche deiner Schüler mit größerer
Beharrlichkeit mehr leisten können 32
Von leistungsstarken Schülern mehr verlangen 33
Keinen durch die Maschen schlüpfen lassen 37
Sorgenkinder auf Grundlegendes orientieren 40
3. Ratschlag
Vermittle Maßstäbe für die Selbsterziehung
zur Beharrlichkeit 48
Sichere, daß die Schüler wissen,
was Beharrlichkeit ist 48
Erschließe Wert- und Normkenntnisse
aus dem Lehrplan 50
Laß deine Schüler Schwierigkeiten überwindeji 55
Schließe in Bewertungen die Einschätzung
von Beharrlichkeit ein 63
Verbünde dich mit dem Kollektiv 68
4. Ratschlag
Sei dir bewußt, daß WUlenserziehung mehr ist
als Erziehung zur Beharrlichkeit 74
Stelle die Schüler vor Entscheidungen 77
Gib deinen Schülern Gelegenheit, Handlungs¬
möglichkeiten und -folgen zu bedenken 86
5. Ratschlag
Lebe den Schülern Willensstärke vor 91
Weiterführende Literatur 96
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