Apprendre l'orthographe grammaticale au secondaire: guide didactique
Outil pédagogique destiné aux professeurs de l'enseignement secondaire. Les auteurs préconisent une intervention fondée sur l'utilisation systématique d'une grille d'observation individuelle, comme moyen d'améliorer l'apprentissage de l'orthographe grammaticale.. -...
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| Veröffentlicht: |
Sherbrooke
Naaman
1984
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| Schriftenreihe: | Collection didactique du français
1. |
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| Zusammenfassung: | Outil pédagogique destiné aux professeurs de l'enseignement secondaire. Les auteurs préconisent une intervention fondée sur l'utilisation systématique d'une grille d'observation individuelle, comme moyen d'améliorer l'apprentissage de l'orthographe grammaticale.. - SDM. |
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| adam_text | Titel: Apprendre l orthographe grammaticale au secondaire
Autor: Simard, Guy
Jahr: 1984
TABLE DES MATIERES
PRÉAMBULE ...................................... 9
PREMIER CHAPITRE - ORIGINE DU PROJET.................. 11
DEUXIÈME CHAPITRE - PROBLEMATIQUE DE L ENSEIGNEMENT
DE L ORTHOGRAPHE............................... 15
— Réflexions sur l apprentissage.................... 18
— Principes d apprentissage ....................... 20
— En bref..................................... 23
TROISIÈME CHAPITRE - DESCRIPTION DE LA RECHERCHE........ 25
— Le traitement des données...................... 27
— L analyse des données ......................... 29
— Le dépouillement des copies..................... 34
— Le traitement informatique ..................... 35
QUATRIÈME CHAPITRE - ANALYSE DU CORPUS............... 37
— Dépouillement et résultats...................... 37
— Commentaires sur les résultats................... 41
— Une autre mesure............................. 49
— Succinctement............................... 50
CINQUIÈME CHAPITRE - UNE INTERVENTION GLOBALE: LA GRILLE
D OBSERVATION ................................. 51
— Élaboration de la grille......................... 51
— Description de la grille......................... 59
— Utilisation de la grille.......................... 60
— Démarche pédagogique......................... 62
— Mise en pratique.............................. 64
— Des outils complémentaires ..................... 66
CONCLUSION...................................... 71
BIBLIOGRAPHIE SOMMAIRE............................ 73
INDEX DES AUTEURS ET DES OEUVRES CITES ................ 75
INDEX THÉMATIQUE................................. 76
TABLE DES MATIÈRES................................ 78
78/
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