Einführung in die Psychologie des Jugendalters: ein Grundkurs mit vielen Beispielen für die Praxis
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Freiburg im Breisgau
Herder
1982
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Ausgabe: | Orig.-Ausg. |
Schriftenreihe: | Herder-Bücherei
9092 : Pädagogik |
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Autor: Heinelt, Gottfried
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6. Auch positive Merkmale?................ 83
7. Zusammenfassung: Die polarisierte Generation ... 84
Literaturhinweise...................... 85?
Die Identitätsfindung bei Jugendlichen.......... 86
1. Identität als Problem der Gegenwart.......... 86
2. Identitätsfindung als lebenslanger Prozeß....... 88
3. Jugend und Identität.................. 90
Erste Ebene: Die reflexive Ebene der Identität .... 90
Zweite Ebene: Die optative Ebene der Identität ... 93
Dritte Ebene: Die akzeptative Ebene der Identität . . 100
Vierte Ebene: Die soziale Ebene der Identität..... 107
4. Die Identität: Gelingen und Mißlingen........ 109
Literaturhinweise...................... 115
Überwindung des Generationskonflikts - Das Gespräch
mitderJugend........................ 116
1. Ursachen der Dialoglosigkett............. 116
2. Jugendalter und Distanzierung vom Elternhaus und
vom Erwachsenen..................... 118
3. Die Entwicklung der Gespräehsfähtgkek ....... 118
4. Das Gespräch und das Problem des Zetthabens ... 122
5. Gelingen und Mißlinge« des Gesprächs . ....... 122
6. Einstellungendes Erwachsenen zur Jugend...... 124
7. Genese der Einstellungen................ 127
8. Einige Grundregeln für das Gespräch mit Jugendli-
chen ......................... . . 128
Literaturhinweise...................... 131
Der Jugendliche-ein Nachwort ............. 132
Literaturverzeichnis ................... . 133
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