Die Entwicklung des Bamberger niederen Schulwesens von der Reformation bis zur Säkularisation unter besonderer Berücksichtigung der Schulordnungen:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bamberg
Historischer Verein
1982
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| Schriftenreihe: | Historischer Verein für die Pflege der Geschichte des Ehemaligen Fürstbistums Bamberg / Beiheft
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INHALT Seite
Zum Geleit
I
Vorwort
III
Inhaltsverzeichnis
IV
Verzeichnis der Abkürzungen
VII
0. Gegenstand der Untersuchung und Vorgehen 1
1. Das Fürstbistum Bamberg 16. - 18. Jahrhundert 12
1.1 Herrschaftsverhältnisse 14
1.1.1 Der Bischof 14
1.1.2 Das Domkapitel 16
1.1.3 Geistliche und weltliche Regierung 20
1.1.4 Stadt Bamberg 21
1.1.4.1 Der Bischof als Stadtherr 21
1.1.4.2 Der Schultheiß 22
1.1.4.3 Bürgermeister und Stadtrat 24
1.1.4.4 Immunitäten 26
1.2 Sozialstruktur der Stadt Bamberg 29
1.2.1 Wirtschaft 29
1.2.2 Soziale Schichtung und soziale Lage der Bamberger 34
Bevölkerung
2. Das Bamberger Schulwesen 39
2.1 Das höhere Schulwesen bis zur Säkularisation 39
2.2 Das niedere Schulwesen 48
3. Zur Forschungs- und Begriffsproblematik der
Schulordnungen 53
Seite
4. Die Bamberger "städtischen" Schulordnungen für die
"Teutschen" Schulen 61
4.1 Zeitgeschichtlicher Hintergrund 61
4.2 Die Schulordnung von 1491 62
4.2.1 Herausgeber und Adressat 62
4.2.2 Inhaltliche Schwerpunkte 64
4.2.3 Der Nachtrag zur Schulordnung 68
4.3 Die Pflicht der "Teutschen" Schulmeister 70
5. Die Kirche und das niedere Schulwesen in Bamberg 72
5.1 Kirchliche Bestimmungen 74
5.1.1 Das "Verhör" der "Teutschen" Schulmeister und
Buchhändler 74
5.1.2 Die Kinderlehrmandate 77
5.1.3 Die Katechismen 81
5.1.4 Die Jesuiten als Visitatoren der "Teutschen"
Schulen 83
5.1.5 Beichtaufsicht der Schulmeister 84
5.2 Die Anliegen der "Teutschen" Schulmeister 85
5.2.1 Das Schreiben vom 15. Mai 1612 85
5.2.2 Das Schreiben vom 6.
Guni
1614 89
6. Die "kirchlichen" Schulordnungen für die "Teutschen"
Schulen aus den Dahren 1618/38, 1658, 1733 und 1755 93
6.1 Formalien 93
6.2 Zeitgeschichtlicher Hintergrund 94
6.3 Herausgeber und Adressat 97
6.4 Gründe für das Erscheinen 97
Seite
6.5 Inhaltliche Schwerpunkte 99
6.5.1 Der Schulmeister 99
6.5.2 Der Schulunterricht 115
6.5.3 Der Schüler 128
6.5.
b
Die Eltern 132
6.5.5 Außerunterrichtliches religiöses Tun 133
6.5.6 Bürgermeister und Rat 137
6.6 Die Vor- und Nachgeschichte der Schulordnung
von 1755 139
6.6.1 Die Umsetzung der Schulordnung in die Praxis 139
6.6.1.1 Die Interessen der geistlichen Behörde 139
6.6.1.2 Die "Anstände" der Schulmeister
6.6.1.3 Stellungnahme und Erhebung des
Vikariats
6.6.2 Die Probleme "Schulmeisteranzahl", "Besoldung"
und "Schulräumlichkeiten"
6.7 Der Vergleich mit den städtischen Schulordnungen 160
7. Das niedere Schulwesen um das 3ahr 1775 167
8. Die Entwicklung des niederen Bamberger Schulwesens
bis zur Säkularisation 172
9. Allgemeine Tendenzen in der Entwicklung des
Bamberger niederen Schulwesens 199
Quellen- und Literaturverzeichnis 212
I.
Archivalien 212
II.
Gedruckte Quellen und Literatur 218
Anhangs
verze
ichnis 232
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