Zum Stand der Ausbildungsforschung im Bereich der Lehrerausbildung: Versuch einer Klassifikation und Auswertung vorliegender Untersuchungen
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Arbeitsgemeinschaft für Hochschuldidaktik
1981
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| Schriftenreihe: | Hochschuldidaktische Forschungsberichte
20 |
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| Beschreibung: | IV, 590 S. |
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Margarete Liebrand-Bachmann
Zum Stand__________
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Ausbildungsforschung
im Bereich__________
der Lehrerausbildung
Versuch einer Klassifikation
und Auswertung
vorliegender Untersuchungen
AHD
INHA LTSVERZEICHNIS
VORWORT I
EINLEITUNG: Relevanz der Arbeit 1
ERSTER TEIL: Entwicklung des Forschungsinstrumen
tariums 14
I Klärung der theoretischen Voraus
setzungen 14
1 Vorbemerkung 14
2 Problembereich: Stand der Theoriedis
kussion in der Lehrerausbildungs-For
schung 16
3 Problembereich: Historisch-materia
listische Theorie der Politischen
Ökonomie des Ausbildungssektors 17
II Methodenmodell 26
1 Vorbemerkung 26
2 Orientierung an Vorarbeiten 27
2 1 Erste Orientierung: Vorarbeiten in der
Lehrerausbildungsforschung 27
2 2 Zweite Orientierung: Stand der Dis
kussion und Vorarbeiten in der allge
meinen Ausbildungsforschung 28
2 3 Dritte Orientierung: Der Klassifika
tionsansatz 31
2 4 Endgültige Konsequenzen 36
3 Entwicklung und Darstellung des Klassi
fikationsparadigmas 40
3 1 Klärung von Begriffen 40
3 2 Herleitung der Dimensionen und Kategorie* 44
321 Die Dimensionen Funktion - Struktur
- Prozeß - Effekt 44
3211 Funktion 44
3212 Struktur 46
3213 Prozeß 47
3214 Effekt 49
322 Die Dimensionen Form und Inhalt 50
323 Aufschlüsselung der Dimensionen im
einzelnen
Seite
Seite
3231 Funktion 54
3232 Struktur 56
32321 Struktur - Form der Lehrerausbildung 56
32322 Struktur - Inhalt der Lehrerausbildung 64
3233 Prozeß 66
3234 Effekt 66
324 Zweite und Dritte Phase der Lehrer
ausbildung 69
325 Sonstige 71
4 Methode der Zuordnung 73
5 Prüfkriterien 75
6 Auswertung der klassifizierten For
schungen 76
6 1 Möglichkeiten der Auswertung 76
6 2 Überprüfung der Möglichkeiten 77
6 3 Formalisierung der eigenen Auswertungs
methode und -kriterien 83
631 Statistik als Form der Auswertung 83
632 Analyse als Form der Auswertung 84
III Materialmodell 87
1 Vorbemerkungen 87
2 Materielle Abgrenzung 87
2 1 Zeitliche und räumliche Abgrenzung 87
2 2 Lehrerarten 89
2 3 Ausbildungsphasen 90
2 4 Quellen der Materialbeschaffung - Voll
ständigkeit des Materialbestandes 91
3 Inhaltliche Abgrenzung 92
3 1 Bestimmung von Kriterien für die Defi
nition von Forschung 92
311 Stand der Diskussion 92
312 Erste Orientierung: Literaturgenres 93
313 Zweite Orientierung: Fachsystematik
der Disziplinen 96
314 Dritte Orientierung: Relevanz für die
Lehrerausbildung 101
315 Vierte Orientierung: Komponenten
modell 101
Seite
3151 Kriterium 1: Erkenntnis-/Verwertungs-
interesse 103
3152 Kriterium 2: Problem/Problemgegen
stand
3153 Kriterium 3: Theoretischer Referenz
rahmen 105
3154 Kriterium 4: Forschungsstrategien,
-verfahren, -techniken, -instrumente 106
3155 Kriterium 5: Material, Stichprobe 107
3156 Kriterium 6: Erkenntniszuwachs 108
4 Überprüfung der Kriterien 109
4 1 Problematisierung des Komponenten
modells 109
4 2 Erweiterung des Komponentenmodells 114
421 Theorieforschung 114
422 Erfahrungsberichte 115
423 Bestandsaufnahmen/Situationsanalysen 118
424 Historische Arbeiten 119
425 Sonstige 119
IV Vorannahmen und Thesen 122
1 Vorbemerkung 122
2 Offenlegung der Vorannahmen 122
3 Offenlegung der Thesen 124
ZWEITER TEIL: Auswertung der klassifizierten
Forschungen
I Erste Phase der Lehrerausbildung 127
1 Funktion - Inhalt von Lehreraus
bildung 127
1 1 Klärung des Problemgegenstandes 127
1 2 Klärung des Materials 130
1 3 Funktion im gesellschaftlich-sozia
len, politischen und ökonomischen
Zusammenhang -MF-
131 Auswertung der Analyse -MF-
132 Ergebnisse -MF-
1 4 Funktion im Kontext von Lehreraus
bildung -MF-
Seite
141 Auswertung der Analyse -KF-
142 Ergebnisse -MF-
1 5 Versuch einer Einschätzung der theo
retischen und methodologischen Quali
tät sowie des Forschungsertrags 131
16Z us aromen fass ung 141
2 Struktur - Form der Lehrerausbildung 145
2 1 Sozio-Ökonomische und Verwaltungstech-
nisch-administrative Struktur 145
211 Klärung des Problemgegenstandes 145
212 ökonomie/So zio-ökonomie 150
2121 Klärung des Materials 150
2122 Auswertung der Statistiken -MF-
2123 Auswertung der Analysen -MF-
2124 Ergebnisse -MF-
2125 Versuch einer Einschätzung 151
213 Rechtliche Struktur 160
2131 Klärung des Materials 160
2132 Auswertung der Analysen -MF-
2133 Ergebnisse -MF-
2134 Versuch einer Einschätzung 161
2 2 Lehr- und Studienstruktur 162
221 Klärung des Problemgegenstandes 162
222 Konzeption 165
2221 Klärung des Materials 165
2222 Auswertung der Analyse -MF-
2223 Ergebnisse -MF-
2224 Versuch einer Einschätzung 166
223 Aufbau/Organisation: Theoretikum 169
2231 Klärung des Materials 169
2232 Auswertung der Analysen -MF-
2233 Ergebnisse -MF-
2234 Versuch einer Einschätzung 170
224 Aufbau/Organisation: Praktikum 172
2241 Klärung des Materials 172
2242 Auswertung der Analysen -MF-
2243 Ergebnisse -MF-
Seite
2244 Versuch einer Einschätzung 174
225 Aufbau/Organisation: Theoretikum und
Praktikum 177
2251 Klärung des Materials 177
2252 Auswertung der Analysen -MF-
2253 Ergebnisse -MF-
2254 Versuch einer Einschätzung 178
2 3 SozialStruktur 182
231 Person-Rollen-Ebene 182
2311 Klärung des Problemgegenstandes 182
2312 Soziobiographie 188
23121 Klärung des Materials 188
23122 Auswertung der Analysen -MF-
23123 Ergebnisse -MF“
23124 Versuch einer Einschätzung 189
2313 Studienspezifische Merkmale 192
23131 Klärung des Materials 192
23132 Auswertung der Analyse -MF-
23133 Ergebnisse -MF-
23134 Versuch einer Einschätzung 194
2314 Rollen-Status-Problematik 199
23141 Klärung des Materials 199
23142 Auswertung der Analyse -MF-
23143 Ergebnisse -MF-
23144 Versuch einer Einschätzung 200
232 Ebene der Persönlichkeit im engeren
Sinne 205
2321 Klärung des Problemgegenstandes 205
2322 Berufs- und Studienmotivation 2^
23221 Klärung des Materials 2®8
23222 Auswertung der Analysen -MF-
23223 Ergebnisse
23224 Versuch einer Einschätzung 2H
2323 Studienrelevante Einstellungen 21®
23231 Klärung des Materials 21®
23232 Auswertung der Analysen -MF-
23233 Ergebnisse -MF-
Seite
23234 Versuch einer Einschätzung 221
2324 Berufsrelevante Einstellungen 231
23241 Klärung des Materials 231
23242 Auswertung der Analysen -MF-
23243 Ergebnisse -MF-
23244 Versuch einer Einschätzung 233
2325 Politische Einstellungen 240
23251 Klärung des Materials 240
23252 Auswertung der Analysen -MF-
23253 Ergebnisse -MF-
23254 Versuch einer Einschätzung 242
2326 Persönlichkeitsvariablen im engeren
Sinne 249
23261 Klärung des Materials 249
23262 Auswertung der Analysen -MF-
23263 Ergebnisse -MF-
23264 Versuch einer Einschätzung 252
2 4 Zusammenfassung 258
3 Struktur - Inhalt von LAB 279
3 1 Klärung des Problemgegenstandes 279
3 2 Sozio-Ökonomische und verwaltungs
technisch-administrative Struktur 281
321 Ökonomie/Sozio-ökonomie 281
3211 Klärung des Materials 281
3212 Auswertung der Statistiken -MF-
3213 Ergebnisse -MF-
3214 Versuch einer Einschätzung 282
3 3 Lehr- und Studienstruktur 286
331 Studienfächer 286
3311 Klärung des Materials 286
3312 Auswertung der Statistiken -MF-
3313 Auswertung der Analysen -MF-
3314 Ergebnisse -MF-
3 4 Sozialstruktur -MF-
3 4 bezogen auf 331 Studienfächer -MF-
341 Einstellungen zu den Fächern -MF-
Seite
3411 Auswertung der Analysen -MF-
3412 Ergebnisse -MF-
3315 Versuch einer Einschätzung 288
332 Methoden 296
3321 Klärung des Materials 296
3322 Auswertung der Statistik und der
Analysen -MF-
3323 Ergebnisse -MF-
3 4 bezogen auf 332 Methoden -MF-
342 Einstellungen zu Methoden -MF-
3421 Auswertung der Analyse -MF-
3422 Ergebnisse -MF-
3324 Versuch einer Einschätzung 297
333 Medien -MF-
3331 Auswertung der Analysen -MF-
3332 Ergebnisse -MF-
3333 Versuch einer Einschätzung 305
334 Instrumente 306
3341 Klärung des Materials 306
3342 Auswertung der Analysen -MF-
3343 Ergebnisse -MF-
3344 Versuch einer Einschätzung 307
3 5 Zusammenfassung 312
4 Prozesse der Lehrerausbildung 319
4 1 Klärung des Problemgegenstandes 319
4 2 Klärung des Materials 325
4 3 Auswertung der Analysen -MF-
4 4 Ergebnisse -MF-
4 5 Bilanzierung des Forschungsertrags 326
4 6 Zusammenfassung 332
5 Effekte der Lehrerausbildung 334
5 1 Klärung des Problemgegenstandes 334
5 2 Wissenschaftsbetrieb Lehrerausbil
dung allgemein/Sozialisationseffekte 338
521 Klärung des Materials 338
522 Auswertung der Analysen -MF-
523 Ergebnisse -MF-
524 Versuch einer Einschätzung 340
Seite
5 3 Lehre/Unterricht - Sozialisations
und Qualifikationseffekte 359
531 Klärung des Materials 359
532 Auswertung der Analysen -MF-
533 Ergebnisse -MF-
534 Versuch einer Einschätzung 361
5 4 Zusammenfassung 371
Zweite Phase der Lehrerausbildung 380
1 Klärung von Problemgegenständen 380
2 Funktion der Zweiten Phase der
Lehrerausbildung 387
2 1 Auswertung der Analyse 387
2 2 Ergebnisse -MF-
3 Struktur - Form und Inhalt der
Lehrerausbildung 388
3 1 Sozio-Ökonomische und verwaltungstech
nisch-administrative Struktur 388
311 Sozio-ökonomie 388
3111 Auswertung der Statistik 388
3112 Ergebnisse -MF-
3113 Versuch einer Einschätzung 389
3 2 Lehr- und Studienstruktur 392
321 Aufbau/Organisation 392
3211 Klärung des Materials 392
3212 Auswertung der Analysen -MF-
3213 Ergebnisse -MF-
3214 Versuch einer Einschätzung 395
322 Instrumente 401
3221 Klärung des Materials 401
3222 Auswertung der Analysen -MF-
3223 Ergebnisse -MF-
3224 Versuch einer Einschätzung 402
3 3 Sozialstruktur 406
331 Berufs- und ausbildungsrelevante Ein
stellungen / Politische Einstelluiigen 406
3311 Klärung des Materials 406
3312 Auswertung der Analysen -MF-
3313 Ergebnisse -MF-
3314 Versuch einer Einschätzung 410
Seite
332 Arbeitsplatzanalyse und Einstellungen
zu Bedingungen des Arbeitsplatzes/
ArbeitsplatzStruktur 421
3321 Klärung des Materials 421
3322 Auswertung der Analysen -MF-
3323 Ergebnisse -MF-
3324 Versuch einer Einschätzung 423
4 Effekte der Lehrerausbildung 427
4 1 Wissenschaftsbetrieb Lehrerausbildung -
allgemein / Sozialisationseffekte 427
411 Klärung des Materials 427
412 Auswertung der Analysen -MF-
413 Ergebnisse -MF-
414 Versuch einer Einschätzung 428
5 Zusammenfassung 436
III Dritte Phase der Lehrerausbildung 448
1 Klärung von Problemgegenständen 448
2 Klärung des Materials 453
3 Funktion der Lehrerausbildung -MF-
3 1 Auswertung der Analyse -MF-
3 2 Ergebnisse -MF-
4 Struktur der Lehrerausbildung -MF-
4 1 Auswertung der Statistik -MF-
4 2 Auswertung der Analysen -MF-
4 3 Ergebnisse -MF-
5 Prozesse der Lehrerausbildung -MF-
5 1 Auswertung der Analysen -MF-
5 2 Ergebnisse -MF-
6 Effekte der Lehrerausbildung -MF-
6 1 Auswertung der Analysen -MF-
6 2 Ergebnisse -MF-
7 Versuch einer Einschätzung **56
8 Zusammenfassung *+73
IV Sonstige ^77
1 Klärung des Materials ^77
2 Historisch angelegte Arbeiten -MF-
2 1 Auswertung der Analysen -MF-
Seite
2 2 Ergebnisse -MF-
2 3 Versuch einer Einschätzung 481
3 Synopsen und Dokumentationen -MF-
3 1 Auswertung der Synopsen/Dokumen
tationen -MF-
3 2 Ergebnisse -MF-
3 3 Versuch einer Einschätzung 490
4 Zusammenfassung 495
V Zusammenfassende Diskussion der
Ergebnisse 498
1 Gesamtansatz 498
2 Befunde der Klassifikation und
Analyse 499
2 1 Quantitativ-statistische Auswertung 499
2 2 Methodologische Qualität 508
2 3 Forschungsthemen, -gegenstände 509
2 4 Forschungsorganisation und -planung,
Forschung s finanzierung 515
2 5 Forschungsertrag 518
VI, Anhang -MF-
VII Literaturverzeichnis 521
Legende: Die in der Gliederung mit -MF- gekennzeichneten
Gliederungspunkte verweisen auf Textteile der Disser
tation, die nicht in diesem Buch, sondern auf Micro
film veröffentlicht wurden Weitere Erläuterungen
werden im Vorwort gegeben
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