Das geistige Entwicklungsgesetz der Ungleichartigkeit der Zwecke als Grundlage einer Entscheidung des Streites über die Bedeutung des Nützlichkeitsprinzips im erziehenden Unterricht normal- und schwachbegabter Kinder und über das Berechtigungswesen:
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| Veröffentlicht: |
Langensalza
Beyer
1921
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