Die italienische Pädagogik des 20. Jahrhunderts:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Klett-Cotta
1979
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Klett-Cotta Pädagogik : Theorie
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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Titel: Die italienische Pädagogik des 20. Jahrhunderts
Autor: Böhm, Winfried
Jahr: 1979
Inhalt
Einleitung 8
1. Die Padagogik zwischen Positivismus und Idealismus . . 36
1.1 Die Padagogik des Neoidealismus 37
1.1.1 Benedetto Croce: Lehrer und Schiiler (1916) 38
1.1.2 Giovanni Gentile: Die Identitat von Philosophie und Pad¬
agogik (1913) 43
1.1.3 Giuseppe Lombardo-Radice: Erziehung als Selbsterzie-
hung (1913) 47
1.1.4 Guido De Ruggiero: Bildung und Spezialisierung (1914) . . 50
1.1.5 Adelchi Attisani: Ethik und menschliche Bildung (1967) . . 54
1.1.6 Luigi Volpicelli: Der Sinn des Padagogischen (1972) . 59
1.2 Die Padagogik am Ausgang des Positivismus 63
1.2.1 Luigi Credaro: Die didaktische Vorbereitung des Lehrers
(1900) 65
1.2.2 Giovanni Marchesini: Konzentration des Unterrichts
(1920) 69
1.2.3 Giovanni Antonio Colozza: Die Methode des Selberfin-
dens (1915) 72
1.2.4 Giuseppe Tarozzi: Padagogik und Psychologie (1921) . 75
1.2.5 Erminio Troilo: Der Geist der Padagogik (1925) 77
1.2.6 Raffaele Resta: Freiheit und Verbindlichkeit in der Erzie¬
hung (1951) 82
2. Aktivismus - Pragmatismus - Experimentelle Padago¬
gik 87
2.1 Aktivismus und Pragmatismus 89
2.1.1 Maria Montessori: Der Schliissel zur Erziehung des Kindes
(1941, 1949) 90
5
2.1.2 Gino Ferretti: a) Die Selbsttatigkeit des Schiilers (1916) . . 94
b) Wider die Fibel (1919) 96
2.1.3 Ernesto Codignola: Die Erfahrungen einer „aktiven Schu-
le" (1954) 98
2.1.4 Lamberto Borghi: Soziale Erziehung als Erziehung zur De-
mokratie (1953) 102
2.1.5 Roberto Mazzetti: Die Aktualitat des Aktivismus (1978) . . 105
2.2 Experimentelle Padagogik 109
2.2.1 Aldo Visalberghi: Kriterien der empirischen Forschung in
der Padagogik (1970) 110
2.2.2 Luigi Calonghi: Was heiBt wissenschaftlich-positive For¬
schung in der Padagogik? (1956) 114
2.2.3 Francesco De Bartolomeis: Die Schule als Labor (1978) . • 119
3. Padagogischer Neukantianismus und „normative" Pad¬
agogik 125
3.1 Die Padagogik der Antinomien 126
3.1.1 Adelchi Baratono: Die direkte und die indirekte Methode
der Erziehung (1919) 128
3.1.2 Mariano Maresca: Sein und Sollen in der Erziehung (1916) 132
3.1.3 Giovanni Maria Bertin: Der Problemcharakter von Erzie¬
hung und Padagogik (1968) D5
3.2 „Normative" Padagogik 139
3.2.1 Bernardino Varisco: Die Einheit der Erziehung (1927) . . • 140
3.2.2 Giovanni Vidari: Ethik und Padagogik (1922) 143
3.2.3 Armando Carlini: Innerlichkeit und Weltzuwendung als
padagogisches Problem (1941) 140
4. Padagogik zwischen Wissenschaft und Ideologic 152
4.1 Das Problem der Inhaltlichkeit der Padagogik 154
4.1.1 Raffaele Laporta: a) Die Freiheit als Spielregel (1973) . 156
b) Wissenschaft und menschliche Frei¬
heit (1971) 158
4.1.2 Piero Bertolini: Padagogik und Phanomenologie (1958) .- 161
4.1.3 Mauro Laeng: Wirklichkeit und Vorstellung (1973) 163
4.2 Padagogik als Kommunikationswissenschaft 167
4.2.1 Guido Calogero: Erziehung als Dialog (1959) 168
6
4.2.2 Carmela Metelli di Lallo: Tatsachen, Aussagen und Wert-
urteile (1966) 173
4.2.3 Sergio De Giacinto: Erziehung als „System" (1977) 176
5. Die Auseinandersetzung zwischen christlicher und
marxistischer Padagogik 183
5.1 Die marxistische Padagogik 185
5.1.1 Gaetano Salvemini: Das Recht aller auf Allgemeinbildung
(1905) 186
5.1.2 Rodolfo Mondolfo: Die Freiheit der Schule (1922) 190
5.1.3 Antonio Gramsci: Das Prinzip der Einheitsschule
(1932/33) 192
5.1.4 Lucio Lombardo Radice: Bilanz und Perspektiven einer
fortschrittlichen Padagogik (1976) 197
5.1.5 Alberto Granese: Der Marxismus als Humanismus (1975) . 204
5.1.6 Mario Alighiero Manacorda: Der politische Charakter der
Padagogik (1978) 207
5.2 Christlicher Spiritualismus und Personalismus 211
5.2.1 Mario Casotti: Die Uberlegenheit der christlichen Erzie¬
hung (1950) 212
5.2.2 Giovanni Calo: Prinzipien einer spiritualistischen Padago¬
gik (1970) 215
5.2.3 Fausto Materno Bongioanni: Die Padagogik als Problem
des „Du" (1970) 219
5.2.4 Luigi Stefanini: Die Transzendenz der Erziehung (1948) . . 222
5.2.5 Aldo Agazzi: Erziehung als Selbstentfaltung der Person-
lichkeit (1970) 226
5.2.6 Giuseppe Flores d'Arcais: Uber die Natur des erzieheri-
schen Verhaltnisses (1978) 228
Anhang 234
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