Pédagogie relationnelle du langage:
Le dyslexique a besoin d'être rééduqué et il existe différentes méthodes pour le faire. Trois parties: caractères de la communication du dyslexique - le sens, la dynamique et l'acte PRL - comptes rendus d'expériences.. - SDM.
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
Pr. Univ. de France
1977
|
| Schriftenreihe: | Pédagogie d'aujourd'hui.
|
| Schlagworte: | |
| Zusammenfassung: | Le dyslexique a besoin d'être rééduqué et il existe différentes méthodes pour le faire. Trois parties: caractères de la communication du dyslexique - le sens, la dynamique et l'acte PRL - comptes rendus d'expériences.. - SDM. |
| Beschreibung: | 238 S. |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV003308733 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20150915 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 900725s1977 |||| 00||| fre d | ||
| 035 | |a (OCoLC)3833549 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV003308733 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakddb | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 049 | |a DE-384 |a DE-473 |a DE-29 |a DE-188 | ||
| 050 | 0 | |a LB1050.5 | |
| 082 | 0 | |a 448.4/2 | |
| 084 | |a DT 4000 |0 (DE-625)20012:761 |2 rvk | ||
| 084 | |a ER 925 |0 (DE-625)27775: |2 rvk | ||
| 084 | |a ES 750 |0 (DE-625)27886: |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Chassagny, Claude |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Pédagogie relationnelle du langage |c Claude Chassagny |
| 264 | 1 | |a Paris |b Pr. Univ. de France |c 1977 | |
| 300 | |a 238 S. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Pédagogie d'aujourd'hui. | |
| 520 | |a Le dyslexique a besoin d'être rééduqué et il existe différentes méthodes pour le faire. Trois parties: caractères de la communication du dyslexique - le sens, la dynamique et l'acte PRL - comptes rendus d'expériences.. - SDM. | ||
| 650 | 4 | |a Apprentissage, Troubles de l' | |
| 650 | 4 | |a Dyslexie | |
| 650 | 7 | |a Dyslexie - Transformation |2 ram | |
| 650 | 4 | |a Lecture - Enseignement correctif | |
| 650 | 4 | |a Psychopédagogie | |
| 650 | 7 | |a Pédagogie |2 ram | |
| 650 | 4 | |a Dyslexia | |
| 650 | 4 | |a Reading disability | |
| 650 | 4 | |a Reading |x Remedial teaching | |
| 650 | 0 | 7 | |a Logopädie |0 (DE-588)4074309-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 689 | 0 | 0 | |a Logopädie |0 (DE-588)4074309-3 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-002086688 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804117657344016384 |
|---|---|
| any_adam_object | |
| author | Chassagny, Claude |
| author_facet | Chassagny, Claude |
| author_role | aut |
| author_sort | Chassagny, Claude |
| author_variant | c c cc |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV003308733 |
| callnumber-first | L - Education |
| callnumber-label | LB1050 |
| callnumber-raw | LB1050.5 |
| callnumber-search | LB1050.5 |
| callnumber-sort | LB 41050.5 |
| callnumber-subject | LB - Theory and Practice of Education |
| classification_rvk | DT 4000 ER 925 ES 750 |
| ctrlnum | (OCoLC)3833549 (DE-599)BVBBV003308733 |
| dewey-full | 448.4/2 |
| dewey-hundreds | 400 - Language |
| dewey-ones | 448 - Standard French usage |
| dewey-raw | 448.4/2 |
| dewey-search | 448.4/2 |
| dewey-sort | 3448.4 12 |
| dewey-tens | 440 - French & related Romance languages |
| discipline | Pädagogik Sprachwissenschaft Literaturwissenschaft Romanistik |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01644nam a2200481 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV003308733</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20150915 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">900725s1977 |||| 00||| fre d</controlfield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)3833549</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV003308733</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">fre</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-384</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-29</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">LB1050.5</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">448.4/2</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DT 4000</subfield><subfield code="0">(DE-625)20012:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ER 925</subfield><subfield code="0">(DE-625)27775:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ES 750</subfield><subfield code="0">(DE-625)27886:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Chassagny, Claude</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Pédagogie relationnelle du langage</subfield><subfield code="c">Claude Chassagny</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Paris</subfield><subfield code="b">Pr. Univ. de France</subfield><subfield code="c">1977</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">238 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Pédagogie d'aujourd'hui.</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Le dyslexique a besoin d'être rééduqué et il existe différentes méthodes pour le faire. Trois parties: caractères de la communication du dyslexique - le sens, la dynamique et l'acte PRL - comptes rendus d'expériences.. - SDM.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Apprentissage, Troubles de l'</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Dyslexie</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Dyslexie - Transformation</subfield><subfield code="2">ram</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Lecture - Enseignement correctif</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Psychopédagogie</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Pédagogie</subfield><subfield code="2">ram</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Dyslexia</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Reading disability</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Reading</subfield><subfield code="x">Remedial teaching</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Logopädie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4074309-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Logopädie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4074309-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-002086688</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV003308733 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-07-09T15:57:53Z |
| institution | BVB |
| language | French |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-002086688 |
| oclc_num | 3833549 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-384 DE-473 DE-BY-UBG DE-29 DE-188 |
| owner_facet | DE-384 DE-473 DE-BY-UBG DE-29 DE-188 |
| physical | 238 S. |
| publishDate | 1977 |
| publishDateSearch | 1977 |
| publishDateSort | 1977 |
| publisher | Pr. Univ. de France |
| record_format | marc |
| series2 | Pédagogie d'aujourd'hui. |
| spelling | Chassagny, Claude Verfasser aut Pédagogie relationnelle du langage Claude Chassagny Paris Pr. Univ. de France 1977 238 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Pédagogie d'aujourd'hui. Le dyslexique a besoin d'être rééduqué et il existe différentes méthodes pour le faire. Trois parties: caractères de la communication du dyslexique - le sens, la dynamique et l'acte PRL - comptes rendus d'expériences.. - SDM. Apprentissage, Troubles de l' Dyslexie Dyslexie - Transformation ram Lecture - Enseignement correctif Psychopédagogie Pédagogie ram Dyslexia Reading disability Reading Remedial teaching Logopädie (DE-588)4074309-3 gnd rswk-swf Logopädie (DE-588)4074309-3 s DE-604 |
| spellingShingle | Chassagny, Claude Pédagogie relationnelle du langage Apprentissage, Troubles de l' Dyslexie Dyslexie - Transformation ram Lecture - Enseignement correctif Psychopédagogie Pédagogie ram Dyslexia Reading disability Reading Remedial teaching Logopädie (DE-588)4074309-3 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4074309-3 |
| title | Pédagogie relationnelle du langage |
| title_auth | Pédagogie relationnelle du langage |
| title_exact_search | Pédagogie relationnelle du langage |
| title_full | Pédagogie relationnelle du langage Claude Chassagny |
| title_fullStr | Pédagogie relationnelle du langage Claude Chassagny |
| title_full_unstemmed | Pédagogie relationnelle du langage Claude Chassagny |
| title_short | Pédagogie relationnelle du langage |
| title_sort | pedagogie relationnelle du langage |
| topic | Apprentissage, Troubles de l' Dyslexie Dyslexie - Transformation ram Lecture - Enseignement correctif Psychopédagogie Pédagogie ram Dyslexia Reading disability Reading Remedial teaching Logopädie (DE-588)4074309-3 gnd |
| topic_facet | Apprentissage, Troubles de l' Dyslexie Dyslexie - Transformation Lecture - Enseignement correctif Psychopédagogie Pédagogie Dyslexia Reading disability Reading Remedial teaching Logopädie |
| work_keys_str_mv | AT chassagnyclaude pedagogierelationnelledulangage |