Numerus Clausus - Test oder Los: Fähigkeitsdiagnostische Forschungsansätze zur Entwicklung v. Studieneignungstests
Gespeichert in:
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| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Verl. Bonn Aktuell
1978
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| Schriftenreihe: | Bonn aktuell.
54. |
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7 Vorwort
9 Einleitung
13 Entstehungsgeschichte der Numerus-Clausus-Problematlk
13 Die q uantitative Seite des Problems
16 Einrichtung zentralerVergabestellenfürStudienplätze, Vorge¬
schichte und Inhalt des Hochschulrahmengesetzes
21 Zusammenfassung
23 Erwartungen an die psychologische Fähigkeitsdiagnostik
undderen Erfüllbarkeit
23 Bildungspolitische Vorstellungen
27 Grundsätzliche Erwägungen aus derSicht des Wissenschaftlers
28 Studieneignungsdiagnoseauseinem anderen Blickwinkel
31 Zusammenfassung
32 Tests im tertiären Bildungs wesen
33 Ergebnissefrüherer Einzeluntersuchungen
34 KritikdesEinsatzesherkömmlicherTestverfahren
38 ErsteAnsätzezu einersystematischen Studieneignungsdia¬
gnostik
43 Zusammenfassung
45 Grundsatzfragen der Konstruktion von Studieneignungstests
45 Vorüberlegungen
49 Gütekriterien studieneignungsdiagnostischer Testverfahren
49 - Nebenkriterien
51 - Hauptkriterien
59 - SpezifischeMaßnahmenderKonstruktvaüdierung
62 Zusammenfassung
64 Gegenwärtiger Forschungsstand der Studieneignungsdia¬
gnostik
64 Ansatzzur Erfassung desKonstruktes„allgemeineStudieneig-
nung
66 - HistorischerExkurs
71 - KonstruktioneinesTestsder„akademischenBefähigung
72 - AmerikanischeStudieneignungstests
74 - Voruntersuchungen
75 - Testkonstruktion
77 - Testanalyse
5
86 - Moderatorvariablen
91 - Zusammenfassung
95 Ansätzezur Erfassung vonstudienfeldspezifischer
Fähigkeitskonstrukte
95 - UniversitätseingangstestfürNeuphilologenfA/EUPH/T,)
96 Vorarbeiten
99 Testaufbau
100 Testanalyse
104 Moderatorvariablen
105 - StudienfeldbezogeneEignungstestsderStudienstiftungdes
Deutschen Volkes
106 Vorarbeiten
107 Testaufbau undTestanalyse
111 - Zusammenfassung
113 AnsätzezurErfassung von Konstrukten „fachspezifischer
Studieneignung
113 - HochschuleingangstestfürHuman-undZahnmedizin(HET)
114 Vorarbeiten
116 Testaufbau
124 Testanalyse
125 Moderatorvariablen
128 - BesondererAuswahltestZahnmedizin (BATZ)
128 Vorarbeiten
131 Testaufbau
134 Testanalyse
143 Moderatorvariablen
144 - Zusammenfassung
146 Simulation AlternativerZulassungsmodelle
147 Grundlagen derSimulation
151 Zulassung nach Abiturdurchschnittsnote
153 Zulassung nach (BATZ-JTestleistung
156 Zulassung nach,,Abiturplus Test
160 Zulassung nach zufallsbestimmtem Losverfahren
161 Zulassung nach leistungsgesteuertem Losverfahren
166 Exkurs
166 Zusammenfassung
169 Sy nopse und Diskussion der Forschungsergebnisse
169 Überblick und Diskussion
179 Zusammenfassung
184 Literaturverzeichnis
6
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