Immanenz und Transzendenz in Joyces 'A Portrait of the Artist as a Young Man' und 'Ulysses':
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main [u.a.]
Lang
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| Schriftenreihe: | Europäische Hochschulschriften. Reihe 14. Angelsächsische Sprache und Literatur.
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Seite
jTffH TEIL 9
j
vnraussetzungen 9
1.
Einleiţung_
9
2. Imiiianenz_und_b;anszendeiiz 1 1
TT
Ţippianenz
und Transzendenz in Joyces Theorie 17
1. Das Bild_der_Immanenz^
¿п_Јоу£ед
£eSícen_
17
1.1. Die römisch-katholische Kirche in Irland 18
1.2. Die irische Geschichte 20
1.3. Englands Rolle in Irland 22
1.4. Die Frage der Auswanderung und des Exils 24
1.5· Joyces Sozialismus 25
1.6. Das Bild der Philosophie 26
2.
Daş_
Bild_de_s_Transzende_n£en 29
2.1. Der Begriff des
drama
29
■2.2. Das Beispiel Ibsens 33
2.3· Die Auseinandersetzung mit der
Irish
Re¬
naissance 34
2.4. Die Abhandlungen über James
Clarence
Mangan 36
2.5. Die Notizbücher von Paris und
Pola
38
2.6. Die Frage der Erkenntnis von Wahrheit 41
3. Abschließende^ Bemerkungen 44
4. Jovce^Theorie^n
J_Sţejjhen_Hero_
46
/WEITER TEIL· -
A Portrait of the Artist as a Young Man
51
I
Allgemeine Voraussetzungen 52
1.
Die^
we¿ent¿ic_h£n_litersir¿sc_h£n_Einjflüs£e_
52
2. Zum geschichtlichen Hintergrund
deş^
J.Po.r¿rai
* _ 53
3.
Erzähljsersnektiy^ und äußerer Handlungsablauf 55
II
Der Bereich der Immanenz 59
1.
;Ноше _
60
1.1. Der Vater 60
1.2. Die Mutter 63
1.3. Andere Personen des Bereiches
home
66
2. JlFatherland _ 69
2.1. Die Mitschüler 69
2.2. Die Kommilitonen 72
2.3. Mädchen und Frauen 75
2.4. Irland 79
Seite
3·
JlChurch _ 82
3·
1. Die Lehrer 82
3.2. Die Exerzitien 85
3·3·
Klärung des Bildes vom Priestertum 87
III
Der Bereich der Transzendenz 90
1. Leitmotivartige Symbol«^ 91
1.1. Türen und Tore 91
1.2. Wasser 93
1.3. Straßen 9k
1.4. Vögel 96
1.5· Rosen, Blumen 97
1.6. Hüte 98
1.7. Stöcke, Messer und Brücken 99
2.
Ştephens_Verhaltnişi
zur Sprach^ 102
3. Der Verlauf des
Ţranşzendierenş IO5
3.1. Erste Ansätze des Transzendierens 105
3.2. Eigentlicher Beginn des Transzendierens 108
3.3. Rückfall in den Einfluß des kirchlichen Dogmas 113
3.4. Bedeutsame Offenbarungen des Transzendenten II8
3.4.1. Die Vision der Berufung zum Künstler 118
3.4.2. Die ästhetische Theorie 122
З.4.З·
Stephens neue Lebensperspektive 125
IV
Zusammenfassung 130
í,
DRITTER TEIL - Ulysses .. 133
I
Allgemeine Voraussetzungen 133
1. Vorbemerkung_ 133
2. Der
Jiuuere^andlungsablauf
_ 1 33
3.
Zur
£n¿erjre¿a£ion_des_
Ulysses, _ 14O
3.1. Einordnung in den historischen Zusammenhang 14O
3.2. Literarische Einflüsse 142
3.3. Stellenwert in Joyces Schaffen 143
3·4.
Zur Bedeutung der historischen, philoso¬
phischen und mythischen Bezüge 146
3.5. Zur Erzähl
situati
on 149
3.6. Varianten der Interpretation der Gesamtaussage 151
II
Stephen Dedalus 155
1 .
Ş_tephens_Immanen£
1 55
1.1.
Mulligan
und Haines 155
1.2.
Mr Deasys
Schule 159
1.3. Der Tod der Mutter
1б2
Seite
2.
St&phens_Transzendenz
1б5
2.1. Bewußtseinsprozesse
in Proteus
іб5
2.2.
Stephens
Shakespeare-Theorie 172
2.3. Die Abgrenzung vom idealistischen Kunstbegriff 177
3.
Zuş_ammenf_aj3
sung 1
8 1
ттт
Leopold Bloom I83
1.
Bl,ooms_Immane!nzi I83
1.1.
Blooms
persönlicher Hintergrund und
seine
Stellung
in
der Gesellschaft Dublins I83
1.2. Wahrnehmung der Wirklichkeit 186
1.3. Gedanken zum Tod 188
1.4. Entzauberung herkömmlicher Transzendenz 193
1.5. Kritik am irischen Nationalismus 197
2.
BlçK5ms_Transzende_nz^
201
2.1. Erinnerungen an
Molly
201
2.2. Illusionäre Identifikationen 204
2.3.
Masturbation
209
2.4. Die Suche nach einem Sohn 213
2.5· Impressionen des Unterbewußtseins 216
3. Zusammenfassung 224
IV
Nostos 226
1.
Daş_ a_tete_-a-ţEţe^
von
Bloom
und ¿tephen 226
1.1. Das Gespräch im
cabman s shelter
22б
1.2. Entzauberung der Illusion 233
2. Die_
Versohnung_vo_n_B¿oo_m_uiid_M(>ll-y_
2
Ό
2.1.
Blooms
Rückkehr zu
Molly
243
2.2.
Mollys
Rückkehr zu
Bloom
249
3.
ŞchluBbemerkungen
254
Resümee 259
Angaben zur Literatur 264
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