Zur Begriffsbildung in der Unterstufe und in Klasse 4:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Volk-und-Wissen-Verl.
1975
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| Schriftenreihe: | Methodik des Deutschunterrichts in der Unterstufe.
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1. Einführung 3
2. Grundlagen für die Begriffsbildung 9
2.1. Die Erkenntnistheorie 9
2.2. Die Logik . 12
2.3. Die Psychologie 22
2.4. Zur Stellung des Problems in der Pädagogik 32
3. Der Prozeß der Begriffsbildung im Unterricht 34
3.1. Abhängigkeiten :¦.... 35
3.2. Bildung einzelner Begriffe . . . . • 39
3.3. Der Prozeß der Entwicklung des Begriffssystems . 48
3.4. Die Entwicklung von Definitionen 49
4. Die Lernhandlungen der Schüler bei der Begriffsbüdung und ihre di¬
daktische Gestaltung 54
4.1. Die Vorbereitung des Lehrers und die didaktische Vereinfachung. . 54
4.2. Lernhandlungen bei der Auseinandersetzung mit konkreten Ob¬
jekten . 59
4.3. Das Vergleichen 67
4.4. Das Verallgemeinern 74
4.5. Das Ordnen 75
4.6. Das Werten 80
4.7. Das Übertragen 89
5. Übersicht über Begriffe, die Gegenstand des Unterrichts sind ... 91
5.1. Die Bildung gesellschaftswissenschaftlicher Begriffe 91
5.1.1. Die Bildung von Begriffen aus dem Bereich des Schul- und Pionier¬
lebens 93
5.1.2. Die Bildung von Begriffen aus dem Bereich des politischen und
staatlichen Lebens 100
5.1.3. Die Bildung von Begriffen aus dem Bereich der Produktion . . . 138
5.1.4. Die Bildung von Begriffen, die sittliche Werte widerspiegeln . . . 151
5.2. Die Bildung von Begriffen aus dem biologischen Bereich .... 161
5.3. Die Bildung von Begriffen aus dem geographischen Bereich . . . 168
Begriffsverzeichnis 178
Literaturverzeichnis 180
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