Emanzipation in der christlichen Erziehung?:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Kastellaun
Henn
1977
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Autor: Schnorrenberger, Gerhard
Jahr: 1977
INHALTSVERZEICHNIS
Seite
0 Einleitung 1
1 Theologische Aspekte zur Elnanzipation 3
1.1 Voraussetzungen fur eine theologische Fragestellung 3
1.2 Historische Anmerkungen zu Freiheit und Elnanzipation
in der Kirche 6
1.21 Das Problem kirchlicher Freiheitsgeschichte 6
1.22 Bnanzipationsfordemde und ananzipationshenmende
Tervdenzen in der Kirchengeschichte 8
1.23 Schwierigkeiten, Herausforderungen und Aufgaben 13
1.3 Freiheit und Elnanzipation im Alten Testament 14
1.31 Urerfahrung der Befreiung 16
1.32 Das Gesetz im Prozeft der Befreiung 19
1.33 Die Dialektik der Freiheit: Herrschaft und Propheten 24
1.34 Geschopflichkeit, Freiheit und Elnanzipation 26
1.35 Zusamnenfassung: Unterwegs zur Freiheit 28
1.4 Elnanzipatorische Impulse von Leben und Botschaft
Jesu 29
1.41 Autoritatsanspruch und Autoritatskonflikt Jesu 3o
1.42 Die Praxis Jesu - Impuls zur Elnanzipation? 34
1.43 Erlosung und Elnanzipation 38
1.44 Jesus - Modell fur Elnanzij^ition? 41
1.5 Thesen zur christlichen Freiheit und Elnanzipation 42
2 1st die christliche Erziehung ananzipatorisch? - Eine
anpirische Untersuchung 45
2.1 Fragestellung, Erstellung des Fragebogens und
Durchfuhrung der Untersuchung 46
2.11 Wie ist Elnanzipation meftbar? 46
2.12 Die Erstellung des Fragebogens 48
2.13 Durchfuhrung der Untersuchung 54
2.14 Die Uberpriifung des Fragebogens 56
2.2 Statistische Beschreibung der Untersuchungsergebnisse 57
2.21 Personaldaten der Befragten 58
2.22 Aussagen zur Situation im Elternhaus 59
2.23 Die kirchliche Bindung 61
2.24 Einstellung zur Kirche 68
2.25 Einstellung zum Glauben 83
2.26 Der EinfluB des Feligionsunterrichtes 91
2.27 Der EinfluB des Elternhauses 1o5
2.28 Dogmatische und autoritare Eiristellungen 12o
2.3 Die Ergebnisse der Faktorenanalyse 131
2.31 Anfgaben, Ziele und Methoden der Faktorenanalyse
im Rahmen der Untersuchung 131
2.32 Darstellung und Interpretation des 1 .Faktors 134
2.33 Darstellung und Interpretation des 2.Faktors 137
2.34 Darstellung urri Interpretation des 3.Faktors 139
2.35 Darstellung und Interpretation des 4.Faktors 142
2.36 Darstellung und Interpretation des 5.Faktors 143
2.37 Darstellung und Interpretation des 6.Faktors 144
2.4 Die tlberpriifung der Hypothesen 146
3 Bnanzipation in der christlichen Erziehung 15o
3.1 Die Ergebnisse der Faktorenanalyse und die Erstel-
lung neuer Hypothesen 15o
3.2 Qnanzipatorische Erziehung 153
3.3 Qnanzipation als Gldbalziel christlicher Erziehung 156
3.31 Das Problem des Endziels 156
3.32 Das Erziehungsziel Hnanzipation und seine
Verbindlichkeit 159
3.33 Ehianzipatorische Teilziele 163
4 SchluBbanerkungen: Christlich-onanzipatorische
Erziehung im Aufbruch 166
Anmerkungen 167
Literaturverzeichnis 18o
Anhang: Fragebogen 185
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