Analyse und Ansätze einer neuen Grundschuldidaktik: die Schule der fünf- bis zehnjährigen
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|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Kastellaun
Henn
1976
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Pädagogische Taschenbücher
70 |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Gottfried Schröter, Einfuhrung: Umgestaltungstenden-
zen in der Schule der Fünf- bis Zehnjährigen 1
I. Fächerübergreifende Probleme
Hans Hielscher, Vorschulerziehung — „Schule vor der
Schule - oder wie? 9
Hans-Günther Homfeldt, Wie Kinder zu Schülern und
Studenten zu Lehrern werden 20
Jörg Schlee, Legasthenie — Leerformel oder primäre psy¬
chische Störung? 32
Lisa Dummer, Legasthenie — Krankheit der Schule oder
isolierte Funktionsschwäche? 38
Jörg Schlee, Entgegnung auf den vorstehenden Aufsatz
von Lisa Dummer 43
Lisa Dummer, Entgegnung auf den ersten Beitrag von
Jörg Schlee 45
Wolf -Rüdiger Minsel und Herwig Grau, Verhaltenshilfen
der Psychologie für den Grundschullehrer 47
Hans Rüdiger, Außerschulische Pädagogik des 5—lOjähri-
gen Schülers: Die Herausforderung der Schule durch
Aktivspielplatz, Freizeitstätte und Volkshochschule 58
Dieter Klemenz, Elternmitarbeit — auch zwischen den
Elternabenden? 70
Peter Brunkert, Die „Sendung mit der Maus im Unter¬
richt? — Überlegungen zu einer Medienerziehung in
der Grundschule 80
Eberhard Klippstein, Möglichkeiten kooperativer Lern¬
spiele in der Primarstufe 91
II. Probleme der Schulfächer
Reimer Bull, Mündliches und schriftliches Sprachhandeln
in der Grundschule 103
Josef Schultheis, Legasthenie und Leselernmethode 115
Michael Kaiser, Leserorientierte Betrachtung von Texten
für Grundschüler 126
Käthe Lorenzen, Englischunterricht auf der Primarstufe 136
Josef Schulte, Gegenwartsprobleme des katholischen Re¬
ligionsunterrichts in der Grundschule 146
Angela Entrup, Aus der Praxis des katholischen Religions¬
unterrichts in der Grundschule 157
Hayo Gerdes, Gegenwartsfragen der evangelischen Reit
gionspädagogik 160
Anne Margret Miehe, Die Auferstehung Jesu 168
Gerd Sannemüller, Musiklernen in der Grundschule 174
Helmut Freund, Die Situation des Mathematikunter¬
richts in der Grundschule 186
Otto Ernst Berge, Physikalische Themen im Sachunter¬
richt der Grundschule 198
Wolfgang Hassenpfiug, Neuere geographisch orientierte
Unterrichtsbeispiele für den Sachunterricht der Pri¬
marstufe 210
Jochen Bracker, Ziele und Inhalte eines Geschichtslehr¬
gangs im Sachunterricht der Primarstufe 221
Karl-Theodor Schreitling, Biologie im Rahmen des Sach¬
unterrichts der Primarstufe 232
Fritz Menzer, Kunstunterricht in der Schule der 5—lOjäh-
rigen von heute 240
Udo Stempniewicz, Freiheit und Bindung im Kunstun¬
terricht in der Grundschule 251
Dieter Schütte und Peter Nielsen, Sportunterricht in der
Primarstufe — weiterhin ungenutzt? 253
III, Probleme der Leistungsbeurteilung
Fritz Böhm, Was „leisten Zensuren? 263
Gottfried Schröter, Von der Theorie zur Praxis der Auf¬
satzbeurteilung 274
Verzeichnis einiger wichtiger Standardwerke zur Vor-
und Grundschulpädagogik 287
Anschriften der Mitarbeiter 288
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