Produktives Denken bei Kindern: Untersuchungen über Kreativität
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
1977
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| Schriftenreihe: | Beltz-Monographien : Psychologie
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Autor: Krause, Rainer
Jahr: 1977
Inhaltsverzeichnis
Einleitung 11
1. Zielsetzung des Buohes. 17
1.1. Abgrenzung von anderen Ansätzen 17
1.2. Logisches versus kreatives Denken und die
Bedeutung der Affekte 19
2. Methoden der Kreativitätsforschung und ihre
Beschränkungen 22
2.1. Biographische Forschungen 22
2.2. Living assessments 24
2.3. Kreativitätstest 28
2.4. Prozeßstudien 30
3. Das Kriterienprobtem 32
4. Kreativität als sozialer Dialog 34
4.1. In sozialen Organisationen 34
4.2. In der Primärgruppe und in der Schule . . 35
5. Die Definition des Kriteriums als sozialer Prozeß ... 39
6. Der kreative Prozeß 46
6.1. Charakterisierung kreativen und intelli¬
genten Handelns als Unterformen des
Problemlösens 46
7. Beschreibung und Analyse des produktiven Denkens im
Rahmen der Tests von Wallach und Kogan 62
7.1. Der Test für produktives Denken .... 62
7.2. Das Experiment zur Untersuchung des
produktiven Denkens 71
7.3. Assoziationstheoretische Konzepte und
ihre Begrenzungen 74
7.4. Die Funktion der Pause 90
7.5. Abgrenzung von der Intelligenz 92
7.6. Die Bedeutung der Angst 9 7
7.7. Die Bedeutung von Abwehrmechanismen für
kreative Prozesse 111
8. Kreativität und Konformität 138
8.1. Soziologische Gesichtspunkte 138
8.2. Begriffliche Klärung des Konformitäts¬
konzeptes 141
8.3. Generalität des Konformitätsverhaltens .145
8.4. Konformität und Kreativität: Bisherige
Untersuchungen 149
8.5. Eigene Untersuchungen 154
9. Die Schulleistungen 169
9.1. Kreativität, Intelligenz und Schul¬
leistungen 170
9.2. Kreativität und Zeichennoten 174
10. Erziehungsstile und Kreativität 179
10.1. Bisherige Untersuchungen 181
10.2. Eigene Untersuchungen zu Einflüssen des
Erziehungsstils auf Kreativität .... .200
10.3. Auswirkungen des Erziehungsstils der
Mütter 209
10.4. Die Perzeption des Erziehungsverhaltens
der Eltern durch die Kinder und seine
Auswirkung auf die Kreativität 216
10.5. Schichtabhängigkeit des Erziehungsstils .222
11. Interaktives Verhalten kreativer und niahtkveativer
Kinder mit ihren Müttern in verschiedenen Problem-
situationen 226
11.1. Bisherige Untersuchungen über interakti¬
ves Verhalten in Problemlösungs¬
situationen 229
11.2. Eigene Untersuchungen zum interaktiven
Verhalten in Problemlösungssitutionen . .235
11.3. Ergebnisse 246
11.4. Ergebnisse der Befragung der Mütter und
Kinder 259
11.5. Einzelfallstudien 263
12. Zusammenfassung 271
Literaturverzeichnis 282
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Stichwortregister 306
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