Die Ausbilderpraxis: Mitarbeiter erfolgreich führen und ausbilden
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Gabler
1976
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adam_text | Inhaltsverzeichnis
1 Bestimmungskräfte für menschliches Verhalten
und Lern- und Arbeitsverhalten speziell 9
Einstellungen steuern Verhalten 9
Stabilisierung von Verhalten durch positive Verstärkung 15
Negative und positive Bedingungen und Folgen 24
Rückmeldungen richtig geben 31
Rückmeldungen formen das Verhalten 35
Der Mensch in der Gruppe 38
Was ist Motivation? 53
Die Bedeutung übereinstimmender Ziele und Werthaltungen 62
Allgemeine Motivationsstrukturen 66
Fünf Grundmotive 70
Motive führen zu Konflikten 73
Die Persönlichkeit 79
2 Der Führungsstil 88
Welches ist der erfolgversprechendste Führungsstil? 90
Der Integrations-Dominationsquotient 95
Vorgesetzte und Ausbilder als Vorbild 98
3 Die Praxis der Unterweisung 101
Methoden und Formen der praktischen Unterweisung 102
Die Vier-Stufen-Methode 107
Unterweisen und unterrichten in der Gruppe 113
Grundsätze für das Informieren 123
Medien als Informationsträger 125
Frage und Aufforderung als Techniken der Aktivierung 127
Das Denken im Lernprozeß 135
4 Lern- und Ausbildungsziele 143
Lemzielklassen und Intensitätsgrade von Lemzielen 148
Lemzielkontrolle und Transfer 159
5 Die Beurteilung in der Aus- und Weiterbildung 167
Das Beurteilungssystem 168
Die Praxis der Beurteilung 170
Fehler bei der Beurteilung 174
Beurteilungsmerkmale für auszubildende Mitarbeiter 177
Beurteilungsbogen für auszubildende Mitarbeiter 185
Beurteilungsmerkmale für Auszubildende 186
Beurteilungsbogen für Auszubildende 194
Literaturverzeichnis 195
Fußnotenverzeichnis 197
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