Langue et sensibilité au XVIIe siècle: l'évolution du vocabulaire affectif
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
---|---|
Format: | Abschlussarbeit Buch |
Sprache: | French |
Veröffentlicht: |
Genève
Droz
1975
|
Schriftenreihe: | Publications romanes et françaises
131 |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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adam_text | TABLE
DES
MATIERES
PREMIERE
PARTIE
:
METHODOLOGIE
§
1
:
DU
CHOIX
DES
MOTS,
P.
3.
*
§
2
:
LES
METAPHORES
ET
LEUR
ETUDE,
P.
4.
*
§
3
:
SIGNIFICATION
PROFONDE
DES
METAPHORES
ETUDIEES,
P.
7.
§
4
:
L*ETUDE
DU
MOT,
P.
8.
*
§
5
:
LES
TEXTES,
P.
10.
*
§
6
:
VALEUR
DES
DIFFERENTS
TEXTES
:
A)
LES
DICTIONNAIRES,
P.
11
;
B)
LES
*UVRES
LITTE
RAIRES,
P.
12
;
C)
PROSE
ET
POESIE,
P.
15
;
D)
UN
CAS
:
L*EMPLOI
DU
MOT
A
LA
RIME,
P.
15
;
E)
LANGUE
ECRITE
ET
LANGUE
PARLEE,
P.
16.
*
§
7
:
LA
LEXICOGRAPHIE
ET
LES
SCIENCES
HISTORIQUES,
P.
18.
DEUXIEME
PARTIE
:
ETUDE
DES
MOTS
CHAPITRE
PREMIER.
*
SUPPLICE......................
25
§
I
:
LA
NOTION
DE
SUPPLICE,
VUES
GENERALES,
P.
25.
*
§
2
:
LE
SUPPLICE
:
LES
INDICES
D*UNE
EVOLUTION
AU
COURS
DU
SIECLE,
P.
29.
*
§
3
:
SUPPLICE,
QUESTION,
GENE,
TOURMENT,
TORTURE,
ET
LES
PASSAGES
METAPHORIQUES,
P.
34.
**
§
4
:
TOURMENT,
TOURMENTER,
INDICATIONS
GENERALES,
P.
35.
*
§
5
:
TOURMENT
:
TABLEAU
DES
SENS,
P.
36.
*
§
6
:
L*AMOUR-TOURMENT,
D*APRES
LES
TEXTES,
P.
38.
*
§
7
:
TOUR
MENTER,
TABLEAU
DETAILLE
DES
SENS,
P.
41.
*
§
8
:
TOURMENT,
EVO
LUTION
DES
SENS
ET
DES
EMPLOIS,
P.
46.
*
§
9
:
L*AMOUR-TOURMENT
(SUITE),
P.
50.
*
§
10
:
TOURMENTER
:
EVOLUTION
DES
SENS
ET
DES
EMPLOIS,
P.
52.
*
§
11
:
GENE,
GENER,
POSITION
DU
PROBLEME,
P.
57.
*
§
12
:
GENE,
TABLEAU
DES
SENS,
P.
57.
*
§
13
:
GENER,
TABLEAU
DES
SENS,
P.
60.
*
§
14
:
GENE,
APRES
1630
ENVIRON,
P.
62.
*
§
15
:
GENER,
APRES
1630
ENVIRON,
P.
66.
**
§
16
:
REFLEXIONS
GENERALES,
P.
70.
CHAPITRE
II.
*
RAVIR.........................
72
§
1
:
RAVIR,
QUESTIONS
ET
PERSPECTIVES,
P.
72.
*
§
2
:
LE
POINT
DE
DEPART,
UNE
EXPERIENCE
RELIGIEUSE,
P.
73.
*
§
3
:
RAVIR,
TABLEAU
DES
SENS,
P.
76.
*
§
4
:
UNE
EXPRESSION-TEMOIN
:
RAVIR
L*HONNEUR
,
P.
78.
*
§
5
:
DU
RAVISSEMENT
MYSTIQUE
A
L*EXPRESSION
DE
SENTIMENTS
PUREMENT
HUMAINS,
P.
79.
*
§
6
:
RAVIR
LES
SENS
,
RAVIR
L*OREILLE
,
506
LANGUE
ET
SENSIBILITE
AU
XVII
E
SIECLE
P.
83.
*
§
7
:
RAVISSEMENT
ET
RAVISSANT
DANS
LE
PREMIER
QUART
DE
SIECLE,
P.
86.
*
§
8
:
RAVIR
TEND
PEU
A
PEU
A
EXPRIMER
LE
PLAISIR,
LES
DATATIONS
ET
LEUR
IMPORTANCE,
P.
89.
**
§
9
:
RAVIR
APRES
1630-1640,
EVOLUTIONS
ET
POSSIBILITES,
P.
91.
*
§
10
:
L*ADJECTIF
RAVISSANT
APRES
1630-1640,
P.
100.
*
§
11
:
LE
MOT
RAVISSEMENT
APRES
1630-1640,
P.
105.
*
§
12
:
CONCLUSIONS,
P.
108.
CHAPITRE
111.
*
CHARME..........................
109
§
1
:
LA
NOTION
DE
CHARME,
LE
CHARME
MALEFIQUE,
P.
109.
**
§
2
:
LA
NOTION
DE
CHARME
;
PROBLEMES
DE
PENSEE,
AUTREFOIS
ET
AUJOURD*HUI,
P.
114.
*
§
3
:
L*EVOLUTION
DE
LA
NOTION
DE
CHARME,
P.
116.
*
§
4
:
LE
CHARME
:
NOTES
ET
REMARQUES
SUR
LE
CHAMP
NOTIONNEL,
P.
118.
*
§
5
:
LE
DIABLE
ET
LE
PAUVRE
DIABLE,
P.
120.
*
§
6
:
LE
MOT
CHARME
DANS
MALHERBE,
P.
123.
*
§
7
:
LA
NOTION
DE
CHARME
AUX
ENVIRONS
DE
1605-1610,
P.
127.
**
§
8
:
LA
NOTION
DE
CHARME
AUX
ENVIRONS
DE
1620-1625
;
LE
CHARME
QUI
SEDUIT
ET
QUI
CAPTIVE,
N.
129.
*
§
9
:
CHARMANT
AUX
ENVIRONS
DE
1620-1625,
P.
139.
*~§
10
:
LA
CROYANCE
AU
CHARME-SORTILEGE
DANS
LA
SECONDE
MOITIE
DU
SIE
CLE
:
EFFACEMENT
ET
DISPARITION,
P.
141.
*
§
11
:
LE
MOT
CHARME
DANS
LES
TEXTES
:
LES
RESTES
DU
SENS
PROPRE,
ET
LES
EFFETS
DE
LA
PERSPEC
TIVE
HISTORIQUE,
P.
146.
*
§
12
:
LE
CHARME,
TRANSMUTE
EN
FEERIE,
P.
149.
*
§
13
:
CHARME,
CHARMER
:
LES
EMPLOIS
FIGURES
;
LE
CHARME
QUI
SUBJUGUE,
P.
152.
*
§
14
:
LES
EMPLOIS
METAPHORIQUES
ET
LEUR
VALEUR.
LE
CHARME
QUI
PLAIT,
P.
158.
*
§
15
:
LE
CHARME
QUI
PLAIT
(SUITE)
:
LES
CHARMES
CHEZ
UNE
FEMME,
P.
160.
*
§
16
:
LE
CHARME
QUI
PLAIT
(SUITE)
:
L*ADJECTIF
CHARMANT,
P.
164.
*
§
17
:
LE
CHARME
QUI
PLAIT
(SUITE
ET
FIN)
:
APPLICATIONS
A
L**UVRE
LITTERAIRE,
OPINIONS
ET
JUGEMENTS,
P.
169.
APPENDICE
1
:
CHAMPS
D*APPLICATION
DE
LA
NOTION
DE
CHARME
AU
XVI
S
SIECLE
:
TRADITIONS
ET
NOUVEAUTES,
P.
171.
**
APPENDICE
II
:
LES
META
PHORES
AVEC
RUPTURE,
OU
METAPHORES
INVISIBLES,
P.
175.
*
APPEN
DICE
111
:
CHARME,
CHARMER,
CHARMANT
DANS
LES
EDITIONS
SCOLAIRES
DES
TEXTES
CLASSIQUES,
P.
175.
CHAPITRE
IV.
*
DIVERTIR..........................
180
§
1
:
DIVERTIR,
DIVERTISSEMENT,
UNE
AMBIGUITE
FONCIERE,
P.
180.
*
§
2
:
DIVERTIR,
AU
PROPRE
ET
AU
FIGURE
(1595
A
1615
ENVIRON),
P.
183.
*
§
3
:
UNE
NOTION
QUI
BASCULE
(1620-1630
ENVIRON),
P.
187.
*
§
4
:
DIVERTISSEMENT,
DIVERTIR
:
L*EVOLUTION
ULTERIEURE,
P.
195.
*
§
5
:
DIVERTISSEMENT
ET
DIVERTIR
:
LES
RESIDUS
DU
SENS
ANCIEN
A
L*EPOQUE
CLASSIQUE,
P.
203.
*
§
6
:
LE
DIVERTISSEMENT
DANS
LA
VIE
ET
DANS
LES
M*URS
:
LES
FORMES,
P.
206.
*
§
7
:
LE
DIVERTISSEMENT
DANS
LA
VIE
ET
DANS
LES
M*URS
:
QUELQUES
ASPECTS,
P.
212.
*
§
8
:
LE
DIVERTISSEMENT
DANS
LA
VIE
ET
DANS
LES
M*URS
:
RESISTANCES
ET
CRITIQUES,
P.
215.
*
§
9
:
RECAPITULATION
ET
VUES
D*ENSEMBLE
SUR
LE
DIVERTISSEMENT,
P.
219.
*
§
10
:
AMUSER,
S*AMUSER,
QUELQUES
SITUA
TIONS
USUELLES
ET
SIMPLES,
P.
223.
*
§
12
:
AMUSER,
S*AMUSER,
L*ECLO
SION
DE
VALEURS
NOUVELLES,
P.
226.
*
§
13
:
VUES
GENERALES
SUR
L*EVOLUTION
ULTERIEURE,
P.
230.
*
§
14
:
REFLEXIONS
GENERALES
SUR
AMUSER
ET
AMUSEMENT,
P.
239.
TABLE
DES
MATIERES
507
CHAPITRE
V.
*
ENNUI
...........................
T80-M(
§
1
:
QU*EST-CE
QUE
I*ENNUI
?
(PERIODE
1595-1615
ENVIRON),
P.
241.
*
§
2
:
L*ENNUI,
SELON
NICOT
ET
SELON
MONET,
P.
250.
*
§
3
:
L*ENNUI
ET
LE
DEPLAISIR,
P.
251.
*
§4
:
LE
VERBE
ENNUYER,
L*ABJECTIF
ENNUYEUX
(DE
1595
A
1615
ENVIRON),
P.
253.
*
§
5
:
L*ENNUI,
LES
ENNUIS
ET
LA
RHETORIQUE
AMOUREUSE,
P.
256.
*
§
6
:
L*ENNUI,
LES
ENNUIS,
APRES
1615
ENVIRON,
P.
260.
*
§
7
:
ENNUYER,
ENNUYEUX
APRES
1615
ENVIRON,
P.
264.
*
§
8
:
ENNUI
APRES
1630-1640
:
L*EMPLOI
DANS
LA
LA
POESIE
RELEVEE
ET
L*EVOCATION
POETIQUE
DU
MALHEUR,
P.
266.
*
§
9
:
ENNUI,
ENNUYEUX,
ENNUYER
APRES
1630-1640
:
LES
EMPLOIS
USUELS,
VUES
GENERALES,
P.
271.
*
§
10
:
LES
FORMES
DE
L*ENNUI
APRES
1630-1640
:
L*ENNUI-DESAGREMENT,
P.
272.
**
§
11
:
LES
FORMES
DE
L*ENNUI
APRES
1630-1640
:
L*ENNUI
PROPREMENT
ENNUYEUX,
P.
274.
*
§
12
:
LES
FORMES
DE
I*ENNUI
APRES
1630-1640
:
L*ENNUI-VIDE,
P.
282.
§
13
:
VALEUR
DE
L*ETUDE
DU
MOT
ENNUI,
P.
284.
CHAPITRE
VI.
*
PLAIRE
(ET
PLAISIR)..................
285
§
1
:
PLAIRE
ET
PLAISIR,
LES
PROBLEMES,
ET
L*ORIENTATION
DES
RECHER
CHES,
P.
285.
*
§
2
:
LE
PLAISIR
DU
ROI,
DE
DIEU,
SENS
ET
VALEUR,
P.
286.
*
§
3
:
LE
PLAISIR
DU
ROI
OU
DE
DIEU
SOUS
SES
MULTIPLES
ASPECTS,
P.
294.
*
§
4
:
L*EXPRESSION
IL
ME
PLAIT
DE
,
ET
LES
FLECHIS
SEMENT
DE
CE
TOUR,
P.
299.
*
§
5
:
LE
DEPLAISIR,
FONDEMENTS,
EMPLOIS,
P.
302.
*
§
6
:
LE
PLAISIR,
C*EST-A-DIRE,
LE
BIENFAIT,
LE
SERVICE
RENDU,
P.
307.
*
§
7
:
LES
PLAISIRS
DANS
LA
VIE,
P.
310.
*
§
8
:
L*ADJECTIF
PLAISANT
*
CE
QU*EST
LE
PLAISANT
*
QU*EST-CE
QU*UN
PLAISANT
?
P.
316.
*
§
9
:
PERSPECTIVES,
VUE
D*ENSEMBLE,
P.
320.
*
§
10
:
PERSPEC
TIVES
:
CE
QUE
DEVIENT
LE
PLAISIR
DU
ROI
OU
DE
DIEU
;
DISPARITIONS
ET
CONFUSIONS,
P.
321.
*
§
11
:
PERSPECTIVES
:
CE
QUE
DEVIENT
LE
PLAISIR
DU
ROI
OU
DE
DIEU;
DISPARITIONS
ET
CONFUSIONS,
P.
321.
*
§
11
:
PERSPECTIVES
:
LE
MAINTIEN
DES
AUTRES
SIGNIFICATIONS
DE
PLAIRE
ET
DE
PLAISIR
DURANT
LE
XVII
E
SIECLE,
P.
330.
*
§
12
:
LE
DEPLAISIR
ET
LE
PLAISANT
A
L*EPOQUE
CLASSIQUE,
P.
333.
*
§
13
:
EN
GUISE
DE
CONCLUSION,
P.
337.
APPENDICE
:
LES
PLAISIRS
DE
LA
TABLE,
ET
LES
REPRESENTATIONS
QUE
S*EN
FAISAIENT
LES
FRANCAIS
DURANT
LA
SECONDE
MOITIE
DU
XVII
SIECLE,
P.
337.
TROISIEME
PARTIE
:
ESSAI
D*UN
TABLEAU
DE
LA
SENSIBILITE
DANS
LE
PREMIER
QUART
DU
XVII
SIECLE
CHAPITRE
PREMIER.
*
VUES
GENERALES
,
LE
POINT
DE
DEPART
......
353
§
1
:
UN
VOCABULAIRE
EN
MOUVEMENT,
UNE
SOCIETE
EN
MOUVEMENT,
P.
353.
*
§
2
:
PANORAMA
AFFECTIF
AU
DEBUT
DU
SIECLE,
LE
FAIT
DE
LA
VIOLENCE
REVELE
PAR
LE
VOCABULAIRE,
P.
356.
*
§
3
:
UNE
CONFIRMATION
:
LE
POINT
DE
VUE
DE
CHARRON,
P.
361.
*
§
4
:
QUELQUES
AFFINITES
AFFECTIVES
:
LA
LECTURE
DE
SENEQUE,
LES
RAPPORTS
AVEC
L*ESPAGNE,
P.
363.
508
LANGUE
ET
SENSIBILITE
AU
XVII
E
SIECLE
CHAPITRE
II.
*
L*EFFACEMENT
DU
PASSE,
SA
CHUTE
DANS
L*OUBLI
OU
DANS
LE
MEPRIS
..
...............................
365
§
1
:
POSITION
DU
PROBLEME,
P.
365.
*
§
2
:
UNE
CONCEPTION
SERIEUSE
DE
LA
VIE
:
LA
THEORIE
DE
LA
RECREATION
;
LA
RECREATION
ET
LE
PASSE-
TEMPS
;
LE
RECUL
DE
CES
DEUX
CONCEPTIONS,
P.
365.
*
§
3
:
DESTINEE
DU
PRUDHOMME
ET
DE
LA
PRUDHOMIE
:
L*EFFONDREMENT
D*UN
MODELE,
P.
372.
*
§
4
:
LE
PLAISIR
DE
DIEU
ET
LE
PROBLEME
DE
LA
GRACE,
P.
380.
CHAPITRE
III.
*
QUELQUES
ASPECTS
DE
LA
SENSIBILITE
AU
DEBUT
DU
SIECLE
385
§
1
:
INDICATIONS
GENERALES,
P.
385.
*
§
2
:
L*EXASPERATION
DU
SENTI
MENT
DE
L*HONNEUR,
P.
385.
*
§
3
:
ATTRAIT
ET
PRESTIGE
DES
PLAISIRS
ACTIFS,
P.
386.
*
§
4
:
PUISSANCE
AFFECTIVE
DE
LA
MUSIQUE
ET
VALEUR
DES
MYTHES,
P.
387.
*
§
5
:
L*HOMME
D*ACTION
;
LA
VALEUR
DE
L*ACTION
ET
LA
LITTERATURE
,
P.
388.
**
§
6
:
UN
MYTHE
EXCESSIF
ET
CURIEUX
:
L*AMOUR-TOURMENT,
P.
390.
CHAPITRE
IV.
*
QUELQUES
ASPECTS
DE
LA
SENSIBILITE
AU
DEBUT
DU
SIECLE
(SUITE)
:
CE
QUI
APPARAIT
..................
392
§
1
:
RECHERCHES
ET
DISCUSSIONS
PRELIMINAIRES
;
LES
LIBERTINS,
P.
392.
*
§
2
:
LA
LECTURE
DE
MONTAIGNE
;
L*ORIGINALITE
D*UN
TEMPERAMENT
ET
D*UN
ECRIVAIN,
P.
394.
*
§
3
:
A
LA
POURSUITE
DES
PLAISIRS,
P.
397.
*
§
4
:
LA
REHABILITATION
PRESTIGIEUSE
DU
THEATRE,
P.
400.
*
§
5
:
UN
VISAGE
IDEAL
DE
L*AMOUR
:
L*AMOUR-SERVICE,
P.
401
;
§
6
:
UN
ASPECT
NOUVEAU
DE
L*AMOUR
:
L*AMOUR-PLAISIR
(ET
LE
PLAISIR
D*AMOUR),
P.
402.
CHAPITRE
V.
*
ESQUISSE
D*UNE
INTERPRETATION
HISTORIQUE
........
405
QUATRIEME
PARTIE
:
SENSIBILITE
ET
INTELLIGENCE
A
L*EPOQUE
CLASSIQUE
CHAPITRE
PREMIER.
*
QU*EST-CE
QUE
L*OBJET?
LA
PRESENCE
DE
L*OBJET.
*
LA
PUISSANCE
AFFECTIVE
DE
L*OBJET
ET
SON
DECLIN
........
411
CHAPITRE
II.
*
LA
LOCUTION
JE
NE
SAIS
QUOI
ET
LE
JE
NE
SAIS
QUOI
:
POINTS
D*APPLICATION
ET
VALEURS
*
LE
JE
NE
SAIS
QUOI
S*EFFACE
..
424
CHAPITRE
III.
*
LE
MOT
SENTIMENT.
*
SENTIMENT
VEUT-IL
DIRE
OPI
NION,
AVIS
?..............................
437
CHAPITRE
IV.
*
CONCLUSION
SUR
LA
QUATRIEME
PARTIE.
*
L*ESPRIT
CLASSIQUE
................................
452
TABLE
DES
MATIERES
CINQUIEME
PARTIE
:
BILANS
ET
PERSPECTIVES
§
1
:
DEPOUILLEMENTS
ET
TEXTES
CITES,
P.
455.
*
§
2
:
SUR
LES
CHAMPS
NOTIONNELS,
P.
456.
*
§
3
:
SUR
LES
MOTS
A
FONDEMENT
METAPHORIQUE,
P.
456.
*
§
4
:
LES
PROBLEMES
DU
SENS
FORT
,
P.
457.
*
§
5
:
LA
CONSTITUTION
DES
STYLES
ET
L*IMPORTANCE
DE
LA
CIVILITE,
P.
459.
*
§
6
:
LA
CONSTITUTION
DES
STYLES
ET
LE
CLOISONNEMENT
SOCIAL,
P.
461.
BIBLIOGRAPHIE..............................
INDEX
....................................
UTILISATION
DES
INDEX,
P.
483
;
INDEX
PHILOLOGIQUE,
P.
485
;
INDEX
DES
MOTS
ET
EXPRESSIONS,
P.
487
;
INDEX
DES
FAITS
SOCIAUX,
P.
491
;
INDEX
DES
PRINCIPAUX
TEXTES
CITES,
P.
494
;
INDEX
DES
DATES,
P.
502.
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