Recurrent education: A preliminary cost-benefit analysis
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Gannicott, Ken (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Undetermined
Veröffentlicht: Victoria ACER 1972
Schriftenreihe:Australian Council for Educational Research. Occasional paper. 6.
Beschreibung:24 S.

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand!