Engagement, Anpassung, Widerstand: Erziehung im Zeitalter einer weltweiten Kultur
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Zürich [u.a.]
Benziger
1969
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Autor: Bucher, Theodor
Jahr: 1969
INHALT
Vorwort u
/. Der Mensch im Prägungsfeld der Welt-Industrie-Kultur 15
1. Die industrielle Revolution 15
a) Klärung einiger Begriffe 15
b) Verlagerung des Schwergewichts vom primären auf den ter¬
tiären Wirtschaftssektor 19
c) Welt-Industrie-Kultur 21
d) Multivalenz 23
2. Revolution der Denkart und Lebensweise: Dynamische Gesell¬
schaft 26
a) Mobilität 26
b) Glaube an die unbegrenzte Machbarkeit der Sachen .... 29
c) Experimentelle Denkart 32
d) Rationale Analyse der Tatbestände 32
3. Pluralistischer Gesellschaftsaufbau 34
a) Pluralismus 34
b) Primäre und sekundäre Sozialgebilde 36
c) Unabhängigkeit von der Natur — Abhängigkeit von der
Technik und der Gesellschaft 38
d) Chance und Gefahr 39
4. Lebensstandard 40
a) Konsumgesellschaft 43
b) Freundlicheres Gesicht der Arbeit 45
c) Armut und Hunger 46
5. Welt-Industrie-Kultur und Pädagogik 47
a) Erziehung mit den Hilfen der Welt-Industrie-Kultur ... 48
b) Erziehung auf die Welt-Industrie-Kultur hin 49
c) Erziehungs- und Bildungsaufgaben 52
Aufgaben 54
Literatur 58
//. Freiheit 62
1. Problemstellung 62
a) Polarität: Arbeit-Freizeit 62
5
b) Begriffsklärung 63
c) Freizeitgesellschaft 65
d) Freizeitproblematik 67
2. Freizeit und Jugend 68
a) Schule und Freizeit 68
b) Interessen 68
c) Motivationen 72
d) Einseitigkeiten 73
e) Beurteilung des Freizeitverhaltens 74
3. Erziehung zur Freizeitreife 76
a) Ziel der Freizeiterziehung 76
b) Aufgaben der Freizeiterziehung 77
c) Gefahren der Freizeiterziehung 79
d) Muße 80
Aufgaben 81
Literatur 84
///. Verkehr 86
1. Wandern 86
a) Begriff 86
b) Wert des Wanderns 86
c) Gefährdetes Wandern 87
d) Erzieherische Aufgaben 87
2. Reisen 89
a) Begriff 89
b) Spezifische Funktionen des Reisens 89
c) Bedenkliche Erscheinungen der Gegenwart 90
d) Erziehung zum Reisen 91
3. Verkehrsmittel 92
a) Der Verkehr als menschliches Phänomen 92
b) Segen der Verkehrsmittel 93
c) Neue Probleme 93
d) Verkehrserziehung 98
Aufgaben 101
Literatur 104
6
IV. Sucht 106
1. Begriffsklärung 109
2. Jugend und Süchtigkeit 110
3. Ursachen und Folgeerscheinungen 117
a) Suchtbereitschaft 117
b) Flucht vor der Individuation und Sozialisation, Ich-Sucht . 118
c) Teufelskreis 119
d) Verführung 120
4. Erziehung im Prägungsfeld der Süchtigkeit 121
a) Verständnis und Auf klärung 121
b) Prophylaxe 121
c) Therapie des Suchtkranken 122
Aufgaben 123
Literatur 125
V. Engagement 127
1. Klärung der Begriffe 127
a) Engagement 127
b) Verantwortung 128
c) Mut und Tapferkeit 129
2. Schwierigkeiten 131
3. Erzieherische Aufgaben 133
a) Entwicklungsgemäße Erziehung zum Engagement, zur Ver¬
antwortlichkeit, zu Mut und Tapferkeit 133
b) Erziehung zum überlegten Nicht-Engagement 135
c) Engagement und Reflexion im Bildungsprozeß 135
d) Erziehungsstil der Tapferkeit 136
Aufgaben 139
Literatur 141
VI. Sachgerechtheit 142
1. Menschliche Bedürfnisse und Notwendigkeiten 142
a) Ordnung 142
7
b) Aufmerksamkeit 145
c) Sachlichkeit 145
2. Klärung der Begriffe 146
a) Ordnung 146
b) Aufmerksamkeit 151
c) Sachlichkeit 154
3. Eine besondere Gefahr der Gegenwart: Unsachliche Versach¬
lichung (Technokratie) 155
4. Erzieherische Aufgaben 157
a) Lebendige Ordnung 157
b) Aufmerksamkeitserziehung 160
c) Übung der Sinnestätigkeiten 164
d) Total-Sprache 168
e) Rhythmisch-musikalische Erziehung 174
f) Erziehung zur Sachlichkeit 177
g) Sachlicher Erziehungsstil 179
Aufgaben 181
Literatur 186
VII. Bindung in Freiheit 190
1. Gewöhnung 190
a) Begriffsklärung 191
b) Bedeutung der Gewöhnung 195
c) Verwöhnung 200
d) Pädagogische Ratschläge 206
e) Hilfen für das verwöhnte Kind 212
Aufgaben 213
Literatur 216
2. Anpassung - Widerstand 218
a) Bedürfnisse und Einseitigkeiten 218
b) Askese 225
c) Pädagogische Folgerungen 231
Aufgaben 248
Literatur 252
8
3. EigentumsetZiehung 255
a) Besitz- und Spat verhalten der Kinder und Jugendlichen . . 255
b) Begriffsklärung 260
c) Der Besitz und die Würde des Menschen 262
d) Fehlformen des Besitzstrebens und ihre Ursachen 264
e) Erzieherische Aufgaben 266
f) Taschengeld 271
Aufgaben 275
Literatur 277
VIII. Annahme in Freude 279
1. Annahme 279
a) Der Mensch in der Grenzsituation 279
b) Das Sterben 280
c) Regression und Flucht 281
d) Erzieherische Aufgaben 282
2. Freude 286
a) Menschliches Bedürfnis 286
b) Begriffsklärung 288
c) Fehlformen 290
d) Quellen der Freude 291
e) Erziehung zur Freude 293
Aufgaben 297
Literatur 300
Namenregister 302
Sachregister 309
9
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