Leistungsdifferenzierung im Englischunterricht der Hauptschule:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin u.a.
Cornelsen
1968
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| Ausgabe: | 2. Aufl. |
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| adam_text | Titel: Leistungsdifferenzierung im Englischunterricht der Hauptschule
Autor: Gutschow, Harald
Jahr: 1968
Inhaltsverzeichnis Die Ausgangssituation ............................. {/ Merkmale der Differenzierung........................ Differenzierungsarten ............................... Differenzierungsformen.............................. Das Für und Wider der äußeren Differenzierung ....... Differenzierungsmodus .............................. Bedenken des Praktikers ............................ Die Differenzierung im Rahmen der hauptschulgemäßen Arbeitsweise .................................. ,• 3 6 6 7 8 9 10 10 Differenzierungskriterien ...................? 1. Abstufung der Anforderungen........ Das Bild........................... j ~ Texte .............................I.... Methodische Techniken ............. .V . Ansetzen bei sprachlichen Sachverhalten Auditive Unterrichtsmittel ............. 2. Abwandlung des Stoffumfangs.......... 3. Variation des methodischen Vorgehens . . Gruppengröße ........................ Motivation ........................... Imitatives und einsichtiges Lernen ...... Stellenwert der Fertigkeiten ........... Anteil der selbständigen Arbeit......... Ausbau des Landeskundlichen .......... Leistungsbeurteilung ....................... Die Klassenarbeit........................ Gezielte Leistungskontrolle............... Objektive Leistungskontrolle ............. Ausblick .................................. Anmerkungen ............................. ......... 14 ^/ •....... ] v 6 , ....... „ 20 / -Zf 22 24 25 26 26 27 27 28 28 28 29 29 30 31 1. Auflage 19GB ^ Bestellnummer B029 © Franz Comelsen Verlag GmbH, Berlin und Bielefeld, 1968 Druck: Saladruck, Berlin
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