Studenten in der Prüfung: eine Untersuchung zur akademischen Initiationskultur
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| Veröffentlicht: |
Frankfurt, Main
Aspekte Verl.
1973
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| adam_text | Titel: Studenten in der Prüfung
Autor: Scheer, Jörn W
Jahr: 1973
Inhalt
Vorwort
Einleitung 7
I. Allgemeine Aspekte des Prufungswesens 11
1. Gesellschaftliche Funktionen akademischer
Prufungen 11
1.1 Rekrutierung 12
1.2 Steuerung des Studienverhaltens 15
1.3 Initiation und Statusverleihung 17
1.4 SchluBfolgerungen und Zusammenfassung 18
2. Prufungsmotivation 20
2.1 Leistungsmotivation 20
2.2 Der Prufungskonflikt 22
2.3 Leistungsmotivation und Erziehung 24
2.4 Zusammenfassung 26
3. Konzeption der Arbeit 28
3.1 Fragesteilungen 28
3.2 Untersuchungsptan 29
II. Psychologie der Prufung 31
1. Die Pruflinge 31
2. Urteile 35
2.1 Funktionen der Notengebung 35
2.2 Determinanten der Bewertung 36
2.3 Der erfolgreiche Prufling 38
2.4 Der erfolglose Prufling 39
2.5 Zusammenfassung und SchluBfolgerungen 41
3. Affekte und Objektivitat 43
4
3.1 Sympathie in der Prufung 43
Die Bedeutung der Sympathie / Eine an-
gepaBte Minderheit / Konsequenzen fur
das Prufungsverhalten / Psychosomatischer
Aspekt / SchluBfolgerungen
3.2 Prufungsangst 49
Theoretische Angstkonzepte / Inhalte der
Angst in Zwischenpriifungen / Kontext
und Auswirkungen der Prufungsangst/
Das Verhaiten des Prufungsangstlichen in der
Prufung / SchluBfolgerungen
3-3 Gerechtigkeit durch schriftliche Prufungen?
57
4. Erwartung und Erfahrung
63
Ct5 Priifungsstrategie
63
4.2 Korperliche Reaktionen
67
5. Geschlecht und Studienfach 68
5.1 Studentinnen in der Prufung 69
5.2 Studienfach und Prufungsverhalten
Naturwissenschaftler/ Mediziner und
Veterinarmediziner / Philosophische
Fakultat
72
III. Folgerungen
77
1. Ratschlage fur Prufungskandidaten
78
1.1 Wie vermeidet man eine schiechte Bewertung?
78
1.2 Wie m sich Prufungsangst vermindern?
80
2. Folgerung fur die Institutionen:
Priifungsreform
84
2.1 Forderungeri an ein Prufungssystem
84
2.2 Schritte zur Prufungsreform
Klaruri g von Lernzielen / Konstruktion
kumulativer Prufungen / Diskussion
des Konzepts
85
IV. Nachwort
94
V. Anhang
96
1. Anmerkungen
96
5
2.
Stichproben
106
3.
Fragebogen
109
4.
Erganzende Tabellen
120
5.
Faktoren der Prufungssituation
136
Literatur
139
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